【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化;a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中一條染色體上DNA含量變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行______分裂的________數(shù)量變化。
(2)甲圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是__________。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e中,具有同源染色體的是__________。
(4)d細(xì)胞中有_______個(gè)四分體。該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為______條。
(5)乙圖中,ab段和cd段形成的原因分別是__________和__________。
(6)等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的__________段。
【答案】有絲 染色體 e、b a、d、e 0 4 DNA分子復(fù)制(或染色體復(fù)制) 著絲點(diǎn)分裂(順序不能變) bc
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化。①表示有絲分裂間期、前期、中期;②表示有絲分裂后期;③表示有絲分裂末期;④表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;⑤表示減數(shù)第二次分裂后期;⑥表示精子。a細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期;b細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;c細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;d細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;e細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。乙圖中:ab段形成的原因是DNA分子的復(fù)制,bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。
(1)根據(jù)以上分析可知,甲圖中①~③段可表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化。
(2)甲圖中②表示有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于乙圖中的e細(xì)胞;甲圖中的⑤表示減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)于乙圖中的b細(xì)胞。
(3)根據(jù)分析可知,乙圖細(xì)胞a~e具有同源染色體的是a、d、e。
(4)d細(xì)胞處于有絲分裂中期,此時(shí)不含四分體,因?yàn)樗姆煮w出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中;a細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體。
(5)乙圖中ab段形成的原因是DNA分子的復(fù)制;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開(kāi)成為子染色體。
(6)等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即乙圖曲線的bc段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)用 15N 標(biāo)記的 DNA 放到 14N 的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次, 將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,圖中分別代表復(fù)制 1 次、2 次、3 次 后的分層結(jié)果的是( )
A. c、e、f B. c、e、b C. a、b、d D. c、a、b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖代表同一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。下圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. a、d、e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B. b、c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用
C. 分泌d的細(xì)胞和分泌e的細(xì)胞所具有的核酸完全相同
D. 人體幼年時(shí)缺少激素a和缺少激素b所患的疾病是不同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表.下列敘述中,正確的是( )
①a氧氣濃度接近0;d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸
②b時(shí),經(jīng)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2有6.5mol
③c時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為3:1
④有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí)的濃度介于c和d之間.
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~④表示人類精子產(chǎn)生過(guò)程中染色體的部分行為。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中各行為出現(xiàn)的先后順序是①③②④
B.圖①中的交叉現(xiàn)象在精子產(chǎn)生過(guò)程中常有發(fā)生
C.圖③所示行為發(fā)生的同時(shí),非同源染色體自由組合
D.發(fā)生圖④所示行為的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示細(xì)胞可產(chǎn)生抗體(圖中數(shù)字表示細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)2可以進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制過(guò)程
B. 抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有4、3、7、1、5
C. 結(jié)構(gòu)3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān)
D. 若該細(xì)胞吸入18O2,一段時(shí)間后最先檢測(cè)到18O的細(xì)胞器是結(jié)構(gòu)1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)均為能感染煙葉使之出現(xiàn)感染斑的RNA病毒,用石炭酸處理能使蛋白質(zhì)外殼去掉而只留下RNA,由于兩者的親緣關(guān)系較近,能重組其RNA和蛋白質(zhì)形成類似“雜種”的新品系病毒感染煙葉,請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題:
a為TMV的蛋白質(zhì)感染,b為TMV的RNA感染,c為HRV的蛋白質(zhì)感染,d為HRV的RNA感染,e為HRV的蛋白質(zhì)與 TMV的 RNA雜交感染,f為TMV的蛋白質(zhì)與HRV的RNA雜交感染。
(1)a與b,c與d的結(jié)果不同,說(shuō)明______________。
(2)b與d的結(jié)果不同,說(shuō)明______________。
(3)e中的雜交病毒感染后,在繁殖子代病毒的過(guò)程中,合成蛋白質(zhì)的模板來(lái)自_________,合成蛋白質(zhì)的原料氨基酸由___________提供。
(4)f中的雜交病毒感染后,子代病毒具有來(lái)自_________的RNA和來(lái)自________的蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)把神經(jīng)細(xì)胞放在低濃度的K+溶液中,會(huì)導(dǎo)致其興奮性_______(“升高”或“下降”)。如果在X處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激,其膜處的電位變化是__________,導(dǎo)致細(xì)胞甲分泌a該過(guò)程__________(“是”或“不是”)反射活動(dòng)。
(2)若該圖表示人體在寒冷中的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,血液中的激素b過(guò)多時(shí),會(huì)與甲細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,抑制分泌物a的合成與釋放,則激素b是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過(guò)程稱( )
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡
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