【題目】在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學們得到了如圖1所示的實驗結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答:

(1)2過程在葉綠體的_____中進行,物質(zhì)①為_____,它在光合作用的_____階段產(chǎn)生;物質(zhì)④可運至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成_____,供植物體所有細胞利用。

(2)1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是_____。與A點相比,B點條件下3﹣磷酸甘油酸的生成速率_____(填“增大”、“減小”或“基本不變”);與B點相比,C點條件下物質(zhì)④的生成速率_______(填“增大”、“減小”或“基本不變”)。

(3)據(jù)圖分析,適當提高______________可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

【答案】基質(zhì) NADPH 光反應 蔗糖 光強度 增大 基本不變 光強度 二氧化碳濃度 溫度

【解析】

光合作用分為光反應階段和碳反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產(chǎn)生ATP[H],同時釋放氧氣,ATP[H]用于碳反應階段三碳化合物的還原。圖2NADPH,②NADP+,③表示三碳糖,表示運至葉綠體外的三碳糖。圖1曲線表示環(huán)境因素對光合速率的影響,可知圖中自變量有光強度、CO2濃度、溫度,在曲線開始階段三條線是重合的,因此限制該部分的光合速率的主要環(huán)境因素是光強度。

(1)圖2表示光合作用的碳反應過程,碳反應發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,光反應產(chǎn)生的ATPNADPH用于碳反應中三碳化合物的還原,然后分解為ADPNADP+;碳反應產(chǎn)生的三碳糖分子可以運至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖,供植物體所有細胞利用。

(2)1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是光強度。與A點相比,B點的光強度增強,光反應產(chǎn)生的ATPNADPH增多,并且B點具有較高的CO2濃度,因此3-磷酸甘油酸的生成速率增大;與B點相比,C點的CO2濃度相同,并且光照增強,光合作用速率不再變化,因此C點條件下三碳糖的生成速率基本不變。

(3)據(jù)圖分析,適當提高光強度、CO2濃度和溫度可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

練習冊系列答案
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(3)該昆蟲種群數(shù)量在第15年________(填“是”或“否”)達到最小值,在第20~25年種群數(shù)量________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

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(1)圖A細胞中含有同源染色體________對,染色體組________個。

(2)圖A細胞的變化,應發(fā)生在圖B中的________時段。

(3)請寫出該動物個體可以產(chǎn)生的配子的基因型________。

(4)C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖。圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分。其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在,已知不患病性狀受顯性基因控制,為伴性遺傳?刂圃搫游锏牟换疾』虿豢赡芪挥趫D中的________段。

(5)圖為該動物細胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖,最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?________。

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