【題目】下列A、B兩圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)酶的基本組成單位是_____________。
(2)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升,其原因是受___________限制。
(3)將裝有圖B中酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,酶的催化效率基本都降為零,20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)酶促反應(yīng)速度分別應(yīng)為:甲__________,乙__________(填“加快”、“減慢”或“無(wú)反應(yīng)”)。
(4)上圖C表示過(guò)氧化氫酶在體外的最適條件下底物濃度對(duì)酶所催化反應(yīng)速度的影響。請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出:在A點(diǎn)時(shí)加入少量HCl的曲線變化。________
【答案】氨基酸或核糖核苷酸 酶濃度 加快 無(wú)反應(yīng)
【解析】
分析A圖:A圖表示反應(yīng)速度隨著反應(yīng)物濃度的變化曲線,反應(yīng)物濃度小于3時(shí),隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速率逐漸升高;反應(yīng)物濃度大于3時(shí),隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速度不再加快。
分析B圖:B圖表示反應(yīng)速度隨著溫度的變化曲線,在最適溫度前,隨著溫度的升高,反應(yīng)速率逐漸加快;在最適溫度時(shí),反應(yīng)速率最快;超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的升高,反應(yīng)速率逐漸減慢。
分析C圖:C圖表示反應(yīng)速度隨著底物濃度的變化曲線,一定范圍內(nèi),隨著底物濃度的增加反應(yīng)速率增加,但超過(guò)一定的濃度后,反應(yīng)速率不在增加,據(jù)此答題。
(1)酶的本質(zhì)大部分是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,故酶的組成單位是氨基酸或核糖核苷酸。
(2)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升,可能是酶的濃度限制了反應(yīng)速率。
(3)結(jié)合圖B可知,甲試管由低溫到適宜溫度,酶的活性恢復(fù),反應(yīng)速度加快;乙試管高溫使酶失活,即使再恢復(fù)適宜溫度,也不能再催化反應(yīng)。故甲試管為反應(yīng)速度加快,乙試管無(wú)反應(yīng)。
(4)上圖C表示過(guò)氧化氫酶在體外的最適條件下底物濃度對(duì)酶所催化反應(yīng)速度的影響。若在A點(diǎn)時(shí)加入少量HCl后,酶的活性降低,反應(yīng)速率下降,故曲線如下圖:。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某農(nóng)田內(nèi)田鼠種群數(shù)量變化和能量流動(dòng)圖,乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)甲圖分析,田鼠的種群數(shù)量呈________型增長(zhǎng),a~c段其種群增長(zhǎng)速率的變化情況是_____________。
(2)如果該農(nóng)田棄耕,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,在農(nóng)田上逐漸出現(xiàn)一些灌木叢,這種演替屬于____________,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________。
(3)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括_____________________。乙圖中C屬于第__________養(yǎng)級(jí)的能量,B表示___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。下圖一表示人體注射疫苗后產(chǎn)生的漿細(xì)胞合成并分泌特異性物質(zhì)的過(guò)程,其中①~⑤表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖二表示結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的生理過(guò)程。分析問(wèn)答:
(1)圖一中,結(jié)構(gòu)②表示_____________, 結(jié)構(gòu)③表示_____________。
(2)由圖二可見(jiàn),結(jié)構(gòu)①正在進(jìn)行遺傳信息的______,其中絲氨酸的密碼子是_______。
(3)漿細(xì)胞是由_______________直接增殖分化而來(lái),其合成并分泌的物質(zhì)④的主要功能是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
B. 甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于其細(xì)胞內(nèi)外的濃度差
C. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不需要載體蛋白參與,也不消耗能量
D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量都主要以熱能形式散失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)在無(wú)機(jī)催化劑條件和有酶催化條件下所需能量的變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 將無(wú)機(jī)催化劑改為任何一種酶催化該反應(yīng),則b的高度一定下降
B. a+b段表示在無(wú)機(jī)催化劑的條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P 需要的活化能
C. 只要增加底物濃度,則圖中曲線的原有形狀就會(huì)發(fā)生改變
D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,a的高度將降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定的,F(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交,F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長(zhǎng)形塊根的比例為9∶6∶1,則F2的圓形塊根中雜合子所占的比例為
A. 2/3B. 6/16C. 8/9D. 3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定植物葉片光照強(qiáng)度與該植物葉片凈光合作用速率(CO2吸收量)的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在炎熱夏季中午,植物的“午休”現(xiàn)象發(fā)生的直接原因是因?yàn)?/span>__________的供給不足。
(2) 圖中b點(diǎn)的生物學(xué)含義是__________,當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí),葉片真(總)光合速率數(shù)值為__________。
(3)為了提高植物的產(chǎn)量,通常采用增施有機(jī)肥料(如農(nóng)家肥)的辦法,增施有機(jī)肥后,若保持溫度等條件不變,則c點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是向__________。
(4)如圖所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)關(guān)系是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)__________;c點(diǎn)對(duì)應(yīng)__________。
(5) 請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度的曲線圖。圖2為將該植物移入恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24 h測(cè)定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)夏季植物大多會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象如圖1中C點(diǎn),原因是___________________________,BC段與DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因________(是/否)相同。
(2)圖1中A和E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是_____________,與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對(duì)含量較高的是_____________。
(3)圖2中,一晝夜溫室中氧氣濃度最高時(shí)在_______時(shí),6h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量________(大于/小于/等于)線粒體消耗的氧氣量。
(4)圖2所示的密閉容器中,經(jīng)過(guò)一晝夜__________________(是/否)有有機(jī)物的積累,原因是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的描述,下面哪一項(xiàng)是正確的( )
A. 第一次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體不配對(duì)
B. 第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體配對(duì)
C. 第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體配對(duì)
D. 第二次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體不配對(duì)
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