下列對組成細胞分子的描述,不正確的是(  )
A、激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽
D、水稻細胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
考點:蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,氨基酸的種類,核酸的基本組成單位
專題:
分析:本題主要考查組成細胞分子的相關知識.
1、氨基酸由C、H、O、N等元素組成,組成生物體的氨基酸約有20種,由R基決定.氨基酸彼此之間可以通過脫水縮合的方式形成多肽,由幾個氨基酸脫水就形成幾肽.
2、DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,RNA的則是核糖核苷酸;DNA所特有的堿基是T,RNA所特有的堿基是U.
解答: 解:A、激素一經(jīng)發(fā)揮作用就會失去活性,抗體與抗原結(jié)合后被吞噬細胞吞噬,酶和載體蛋白可重復利用,A錯誤;
B、從氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同,B正確;
C、“甜味肽”是由氨基酸脫水縮合形成的,一般一個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,甜味肽分子中含有兩個N原子,所以它只能是一種二肽,C正確;
D、水稻是真核生物,細胞內(nèi)有DNA和RNA兩種核酸,故C、G既可以參與脫氧核苷酸,又可以參與核糖核苷酸的組成,T只參與脫氧核苷酸的組成,U只參與核糖核苷酸的組成,共6種,D正確.
故選:A.
點評:本題意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷能力.蛋白質(zhì)的組成元素主要是C、H、O、N,核酸的組成元素主要是C、H、O、N、P.核酸有兩種:DNA和DNA.DNA
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mRNA
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蛋白質(zhì).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對甲、乙、丙三圖的分析,正確的是( 。
A、若甲細胞為有絲分裂過程中的某階段,隨后細胞中可能會出現(xiàn)核膜、核仁
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,隨后細胞中可能發(fā)生染色體著絲點分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,細胞中可能發(fā)生同源染色體的分離
D、若圖丙表示花藥內(nèi)的幾種細胞,b組細胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一分子過氧化氫酶能在1min內(nèi)使多個過氧化氫分子水解成水和氧,相當于Fe3+催化速度的109倍,但對糖的水解不起作用.這種現(xiàn)象說明酶分別具有( 。
A、高效性;穩(wěn)定性
B、高效性;專一性
C、多樣性;穩(wěn)定性
D、高效性;多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較過氧化氫酶和Fe3+催化H2O2分解的試驗中,對照試驗結(jié)果分析正確的是( 。
A、在過氧化氫酶的作用下,過氧化氫的分解更快,是因為質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液的濃度高于質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液
B、質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液催化過氧化氫分解的速率慢是因為其物質(zhì)的量濃度過高,影響了其活性的正常發(fā)揮
C、肝臟研磨液催化過氧化氫分解速率快,是因為酶的催化效率比一般無機催化劑的催化效率高
D、如果將4支試管都放在90℃水浴中,第4支試管(加肝臟研磨液的試管)反應速率仍為最快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的(  )
A、人的胰島素和性激素
B、細菌的遺傳物質(zhì)和T2噬菌體的DNA
C、動物的肌糖原和抗原
D、植物的纖維素和維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物大分子的敘述中,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B、核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C、淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中4種有機物之間的關系.表中A-D選項與圖示相符的是(  )
選項
A 脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 激素
B 蛋白質(zhì) 激素 脂質(zhì)
C 激素 脂質(zhì) 蛋白質(zhì)
D 激素 脂質(zhì) 蛋白質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖,下列相關敘述正確的是 ( 。
A、階段Ⅰ和Ⅲ種子的鮮重明顯增加主要是種子吸收了土壤中的無機鹽
B、階段Ⅲ中,種子的胚細胞內(nèi)水的主要存在形干種子式是結(jié)合水
C、階段Ⅱ期間與解除大豆種子休眠并促進其萌發(fā)有關的激素是乙烯
D、階段Ⅲ中根向地生長的原因是生長素分布不均抑制了根的近地側(cè)生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系及碳循環(huán)示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中的甲對應于圖2能量金字塔中的
 
;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是
 

(2)甲種群在c點處的年齡組成類型是
 
.根據(jù)種群之間的關系判斷,b-c段種群數(shù)量上升的原因是
 

(3)圖3中的AB分別代表
 
,次級消費者是
 
,D對應于圖1的
 

(4)圖3中AC之間碳的進出的形式是
 
,所涉及的主要生理過程分別是
 

(5)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,按能量流動最大傳遞效率計算,位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重
 
kg.

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