(9分)以下是有關(guān)生長素研究的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)(一):
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的生長現(xiàn)是 。這一現(xiàn)象說明 。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明 。
實(shí)驗(yàn)(二):某生物興趣小組參照右圖開展萘乙酸促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:mol/L)
組別 |
A |
B |
C |
濃度 |
10-12 |
10-9 |
10-6 |
(4)為了進(jìn)一步精確地確定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是 。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí),除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有 (至少回答兩點(diǎn))。
實(shí)驗(yàn)(三):
(5)達(dá)爾文在研究生長素時(shí)將帶有尖端的玉米胚芽鞘(A)和除去尖端的玉米胚芽鞘置于單側(cè)光下,結(jié)果A彎向光源生長,B不生長也不彎曲,本實(shí)驗(yàn)最合理的推論是 。
(6)單側(cè)光照下胚芽鞘發(fā)生向光彎曲生長是因?yàn)樯L素發(fā)生了側(cè)向移動(dòng),還是光照下生長素分解加快了?請(qǐng)你說出研究這個(gè)問題的思路。
。(2分)
(1)生長并向左彎曲 生長素由胚芽鞘上部運(yùn)輸?shù)较虏俊。?)生長素不能由胚芽鞘的下部運(yùn)輸?shù)缴喜浚?)生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端到下端(4)降低濃度梯度 浸泡的時(shí)間、植物的品種、生產(chǎn)季節(jié)、枝條的生長期等 (5)植物向光性彎曲生長與尖端有關(guān)(6)分別在光照和黑暗中測(cè)定胚芽鞘兩側(cè)的生長素的含量和總量。若總量減少,則說明光照使生長素分解加快;若總量不變,則說明生長素是因?yàn)楣庹障聜?cè)向移動(dòng)而導(dǎo)致的分布不均。
【解析】:
試題分析:在植物體內(nèi),生長素存在極性運(yùn)輸,只能從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸,而不能倒過來。要精確地測(cè)定生長素的最適濃度,應(yīng)使?jié)舛忍荻葴p小。在生產(chǎn)上進(jìn)行扦插時(shí),使用萘乙酸不僅要注意濃度,也要注意植物的品種等因素。胚芽鞘尖端是感受單側(cè)光刺激的部位。
考點(diǎn):本題依托實(shí)驗(yàn)考查生長素的極性運(yùn)輸,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:綜合題
(12分)以下是有關(guān)生長素研究的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)(一):
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的生長現(xiàn)象是 。這一現(xiàn)象說明 。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明 。
(4)某生物興趣小組參照下圖開展萘
乙酸促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:mol/L)
組別 | A | B | C |
濃度 | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
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科目:高中生物 來源:2010年河北省高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:綜合題
(12分)以下是有關(guān)生長素研究的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)(一):
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的生長現(xiàn)象是 。這一現(xiàn)象說明 。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明 。
(4)某生物興趣小組參照下圖開展萘
乙酸促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:mol/L)
組別 |
A |
B |
C |
濃度 |
10-12 |
10-9 |
10-6 |
為了進(jìn)一步精確地確定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是 。
(5)達(dá)爾文在研究生長素時(shí)將帶有尖端的玉米胚芽鞘(A)和除去尖端的玉米胚芽鞘置于單側(cè)光下,結(jié)果A彎向光源生長,B不生長也不彎曲,本實(shí)驗(yàn)最合理的推論是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
以下是有關(guān)生長素研究的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)(一):
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的生長現(xiàn)象是 。這一現(xiàn)象說明 。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明 。
(4)某生物興趣小組參照下圖開展萘
乙酸促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:mol/L)
組別 | A | B | C |
濃度 | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
為了進(jìn)一步精確地確定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是 。
(5)達(dá)爾文在研究生長素時(shí)將帶有尖端的玉米胚芽鞘(A)和除去尖端的玉米胚芽鞘置于單側(cè)光下,結(jié)果A彎向光源生長,B不生長也不彎曲,本實(shí)驗(yàn)最合理的推論是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
以下是有關(guān)生長素研究的實(shí)驗(yàn):
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的生長現(xiàn)象是 。這一現(xiàn)象說明 。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明 。
(4)單側(cè)光照下胚芽鞘發(fā)生向光彎曲生長是因?yàn)樯L素發(fā)生了側(cè)向移動(dòng),還是光照下生長素分解加快了?請(qǐng)你說出探究這個(gè)問題的思路!
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