A. | ①③⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ⑤⑥⑧ | D. | ④⑦ |
分析 ATP元素組成:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成.
結(jié)構(gòu)特點(diǎn):ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂,為新陳代謝所需能量的直接來源.
解答 解:①每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵,1個(gè)普通磷酸鍵,①錯(cuò)誤;
②ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很少,ATP和ADP能迅速相互轉(zhuǎn)化,②錯(cuò)誤;
③ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵不穩(wěn)定,容易斷裂釋放能量,③錯(cuò)誤;
④ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定,④正確;
⑤ATP是直接能源物質(zhì),但并非生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物,⑤錯(cuò)誤;
⑥每個(gè)ATP分子含有3個(gè)磷酸基團(tuán),⑥錯(cuò)誤;
⑦ATP直接為細(xì)胞的生命活動提供能量,是直接能源物質(zhì),⑦正確;
⑧不同細(xì)胞的細(xì)胞代謝不同,所以ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的速率也不相同,⑧錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了ATP的結(jié)構(gòu)和功能、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化,對基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺 | |
B. | 下丘腦是水平衡調(diào)節(jié)中樞,也是內(nèi)分泌活動的樞紐 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),不受神經(jīng)的直接支配 | |
D. | 飲用水不足會引起垂體分泌抗利尿激素,作用于腎小管上皮細(xì)胞使尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | 氨基酸 | C. | 乙醇 | D. | CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所,如果大量流失,會威脅到細(xì)胞生存 | |
C. | 瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看,可以視為分解者 | |
D. | 在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾二這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | OA段反應(yīng)速度的大小主要取決于底物的濃度 | |
B. | BC段反應(yīng)速度不再提高的原因是酶數(shù)量有限 | |
C. | 當(dāng)pH=1時(shí),該酶的結(jié)構(gòu)將被破壞 | |
D. | 根據(jù)圖象,我們無法看出酶的最適pH |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞
①是死細(xì)胞②大量吸水③是根尖分生區(qū)細(xì)胞
④大量失水⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原
A.①②③
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②④⑤
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