6.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的是(  )
①每個(gè)ATP分子含有3個(gè)高能磷酸鍵    ②ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多
③ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定        ④ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定
⑤ATP是生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物    ⑥每個(gè)ATP分子含有2個(gè)磷酸基團(tuán)
⑦ATP直接為細(xì)胞的生命活動提供能量     ⑧不同細(xì)胞ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化速率相同.
A.①③⑦B.②④⑥C.⑤⑥⑧D.④⑦

分析 ATP元素組成:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成.
結(jié)構(gòu)特點(diǎn):ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂,為新陳代謝所需能量的直接來源.

解答 解:①每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵,1個(gè)普通磷酸鍵,①錯(cuò)誤;
②ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很少,ATP和ADP能迅速相互轉(zhuǎn)化,②錯(cuò)誤;
③ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵不穩(wěn)定,容易斷裂釋放能量,③錯(cuò)誤;
④ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定,④正確;
⑤ATP是直接能源物質(zhì),但并非生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物,⑤錯(cuò)誤;
⑥每個(gè)ATP分子含有3個(gè)磷酸基團(tuán),⑥錯(cuò)誤;
⑦ATP直接為細(xì)胞的生命活動提供能量,是直接能源物質(zhì),⑦正確;
⑧不同細(xì)胞的細(xì)胞代謝不同,所以ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的速率也不相同,⑧錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了ATP的結(jié)構(gòu)和功能、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化,對基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.以下激素口服不影響其生理作用的是( 。
A.胰島素B.生長激素C.胰高血糖素D.甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺
B.下丘腦是水平衡調(diào)節(jié)中樞,也是內(nèi)分泌活動的樞紐
C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),不受神經(jīng)的直接支配
D.飲用水不足會引起垂體分泌抗利尿激素,作用于腎小管上皮細(xì)胞使尿量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.植物吸收NH4NO3可用于合成(  )
A.核苷酸和纖維素B.淀粉和蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)和DNAD.脂肪和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式(  )
A.H2OB.氨基酸C.乙醇D.CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎.她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物,其作用方式目前尚不明確,推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡.下列論述不正確的是( 。
A.瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所,如果大量流失,會威脅到細(xì)胞生存
C.瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看,可以視為分解者
D.在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾二這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.土家族有在稻田養(yǎng)鯉魚的傳統(tǒng).研究人員6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)200條小鯉魚(雜食性),稻田水深8-10cm.對照小區(qū)不放魚,其他條件相同.所有處理設(shè)置3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月,期間檢測浮游植物生物量(干重).請回答下列問題:
(1)每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差(增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性).
(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對照組,原因分析如下(要求分析有利和不利因素):放養(yǎng)魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會大量捕食浮游動物從而減弱其對浮游植物的捕食作用.在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢..
(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,可能原因是:此時(shí)生長旺盛的水稻對浮游植物的競爭具有優(yōu)勢
(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng)或食物鏈)的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動的速率.
(5)稻田養(yǎng)鯉魚有利水稻增產(chǎn),分析可能的原因:魚肥提供無機(jī)養(yǎng)料,魚食害蟲和雜草.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為37℃時(shí)不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.OA段反應(yīng)速度的大小主要取決于底物的濃度
B.BC段反應(yīng)速度不再提高的原因是酶數(shù)量有限
C.當(dāng)pH=1時(shí),該酶的結(jié)構(gòu)將被破壞
D.根據(jù)圖象,我們無法看出酶的最適pH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞

①是死細(xì)胞②大量吸水③是根尖分生區(qū)細(xì)胞

④大量失水⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原

A.①②③

B.①③⑤

C.②③⑤

D.②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案