【題目】單克隆抗體特異性強、靈敏度高,可以大量制備,已被廣泛應(yīng)用于疾病的診斷和治療。用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示:

(l)過程③常用的方法是_________________。

(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生___________免疫。從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ是___________,細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點是____________________________。

(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ,首先應(yīng)保證其處于____________的環(huán)境中,其次需要提供充足的營養(yǎng)和適宜的溫度等。

(4)對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進行克隆化培養(yǎng)和__________________檢測。

(5)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的_____________作為疫苗。

【答案】顯微注射技術(shù) 體液 B淋巴細(xì)胞(或漿細(xì)胞) 既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體 無菌、無毒 (專一性)抗體 抗原蛋白

【解析】

該題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對基因工程、生產(chǎn)單克隆抗體、動物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

(1) 過程③是將重組DNA導(dǎo)入動物細(xì)胞,常用的方法是顯微注射技術(shù)。

(2) 向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,其目的是使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng),進而使小鼠體內(nèi)產(chǎn)生能分泌所需抗體的已免疫的B細(xì)胞(或漿細(xì)胞),而產(chǎn)生已免疫的B細(xì)胞(或漿細(xì)胞)的過程屬于體液免疫。從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ能分泌抗體,因此是已免疫的B細(xì)胞(或漿細(xì)胞)。細(xì)胞Ⅱ是從細(xì)胞Ⅰ中篩選出來的、能分泌所需抗體的已免疫的B細(xì)胞(或漿細(xì)胞);由于導(dǎo)入了無限增殖調(diào)控基因,所以細(xì)胞Ⅱ既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。

(3) 體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ需借助動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),應(yīng)保證其處于無菌、無毒的環(huán)境中。

(4) 對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進行克隆化培養(yǎng)和(專一)抗體檢測,才能獲得足量所需要的細(xì)胞。

(5) 疫苗為毒性弱的抗原,因此要預(yù)防H7N9禽流感,可以用圖中的抗原蛋白作為疫苗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖異構(gòu)酶經(jīng)固定化后,可用于工業(yè)化生產(chǎn)高果糖漿。請回答下列問題。

(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物時,宜用___________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是作為___________劑。從功能上講這種培養(yǎng)基屬于______。培養(yǎng)產(chǎn)乳糖酶的微生物前對培養(yǎng)皿進行滅菌宜采用___________方法。

(2)戊二醛是一種化學(xué)交聯(lián)劑,能與葡萄糖異構(gòu)酶通過化學(xué)鍵交聯(lián)。將酶液、戊二醛溶液先后加入到海藻酸鈉溶液中攪拌均勻,用注射器將混合液注入到___________溶液中可得到凝膠珠粒,此過程所用的固化酶方法為___________。

(3)1個葡萄糖異構(gòu)酶活力單位常定義為每分鐘產(chǎn)生1μmol___________所需的酶量。下圖是溫度對葡萄糖異構(gòu)酶的固化酶和游離酶活力的影響曲線,該曲線表明固化酶和游離酶的最適溫度___________(從“相同”或“不同”選填);低于或高于最適溫度時,固化酶的酶活力___________(從“低于”、“等于”或“高于”選填)游離酶。

(4)在用葡萄糖異構(gòu)酶凝膠反應(yīng)柱生產(chǎn)高果糖漿時,若糖液在1次流經(jīng)反應(yīng)柱后果糖的濃度低于產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),對此你提出的改進方案是___________(答出2點)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂的過程中,如果僅從細(xì)胞分裂周期來看,圖中哪種植物作為實驗材料最適合(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為人體從一個卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點描述。下列說法正確的是

A. 甲和丙過程發(fā)生的突變和基因重組為生物進化提供了原材料

B. 乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,丁過程mRNA不同決定細(xì)胞功能不同

C. 人類的超雄(47,XYY)綜合征個體的形成與甲過程中同源染色體行為異常有關(guān)

D. 丙過程的子細(xì)胞中最多有46個DNA分子來自卵原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化都會在該種細(xì)胞中發(fā)生的是

A. 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H20 B. 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2

C. 氨基酸→血紅蛋白;ATP→ADP+Pi D. 葡萄糖→丙酮酸;C6H12O6→C2H5OH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD是四種不同的小分子物質(zhì),EFGH為細(xì)胞內(nèi)4種重要有機物,請根據(jù)它們的組成及功能,回答下列問題。

1A一般是指___________;E在動物的肝細(xì)胞中是指___________;

2F是指___________,還具有___________、___________的功能。

3C是指___________C合成的G的功能還具有___________、___________。(寫兩點即可)

4D組成的H___________(填中文名稱),含有特有的堿基為___________(填中文名稱)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為(  )

A. ①:AABb、冢篈AABBb、郏篈BCD   ④:A

B. ①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB

C. ①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD

D. ①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:AbCD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,AE表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).請分析回答下列問題:

1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的____、____;物質(zhì)C、D、E的名稱依次是______、___

2)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是_______;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗。下列相關(guān)分析合理的是

  

A. 本實驗的因變量是單位時間內(nèi)過氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量

B. 本實驗的自變量是酶的用量

C. 1號與3號、2號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D. 分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知,加熱能降低反應(yīng)所需的活化能

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