雙親均無耳垂① | 僅父親有耳垂② | 僅母親有耳垂③ | 雙親有耳垂④ | |||||
子女性別 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
有耳垂人數(shù) | 0 | 0 | 61 | 58 | 102 | 113 | 254 | 257 |
無耳垂人數(shù) | 112 | 109 | 56 | 57 | 55 | 57 | 76 | 73 |
A、耳垂的遺傳方式屬于常染色體遺傳 |
B、有、無耳垂的遺傳不遵循基因的分離定律 |
C、依據(jù)第①組結(jié)果可以推測有耳垂屬于顯性性狀 |
D、第②組中所有父親的基因型均為雜合體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄螢火蟲對異種雌蟲發(fā)出特有的閃光求偶信號,但雌蟲對此信號無反應 |
B、牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子,發(fā)育一段時間后死亡 |
C、玉米的花柱很長,擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā),但不能到達子房 |
D、特納氏綜合征患者缺少了一條X染色體,性腺發(fā)育不良,沒有生育能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的生物膜系統(tǒng)其作用就是控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞識別 |
B、作為一個生命系統(tǒng),細胞的各部分結(jié)構(gòu)在功能上既有分工,又有合作 |
C、細胞核是細胞系統(tǒng)的控制中心,并決定著細胞的遺傳特性 |
D、細胞器都具有各自的形態(tài)和功能,有些還具有自己的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖能表示碳循環(huán)過程,不能準確表示能量流動 |
B、增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量 |
C、大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落 |
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A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學元素 |
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體、高爾基體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA |
C、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識別作用的物質(zhì) |
D、所有生物細胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過相互選擇,不同生物的基因庫趨于相同 |
B、同一區(qū)域的不同物種之間不存在相互選擇和影響 |
C、自然選擇使不同生物對同一環(huán)境產(chǎn)生了相似的適應性 |
D、不同生物將演化為形態(tài)結(jié)構(gòu)相似的同一物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這對等位基因中A基因所控制的性狀更適應環(huán)境 |
B、由此看出在自然界中種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關 |
C、在持續(xù)選擇條件下,a基因的頻率不可能降為0 |
D、A的基因頻率將逐漸增加,而a的基因頻率將逐漸下降 |
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