A. | 3:2:1 | B. | 1:2:1 | C. | 3:5:1 | D. | 4:4:1 |
分析 豌豆在自然狀態(tài)下進行自花閉花傳粉,所以基因型為AA的豌豆后代都AA,而基因型為Aa的豌豆后代出現性狀分離,產生AA、Aa、aa的個體.
解答 解:已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子,其數目之比為1:2,即AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$,由于自然狀態(tài)下豌豆只能自交,因此$\frac{1}{3}$AA自交后代仍為AA,而$\frac{2}{3}$Aa自交后代發(fā)生性狀分離,子代的基因型及比例為$\frac{2}{3}$×($\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{4}$aa).所以自然狀態(tài)下,其子一代中胚的基因型及比例為($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$)AA:($\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$)Aa:($\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$)aa=3:2:1.
故選:A.
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生識記豌豆的特點,明確自然狀態(tài)下豌豆只能進行自交;掌握基因分離定律的實質,能根據題干中比例進行相關計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用胚胎分割技術產生同卵多胚的數量是有限的 | |
B. | 細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行 | |
C. | 乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養(yǎng) | |
D. | 培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家將蘇云金桿菌的某個基因移植到棉花體內培育出抗蟲棉利用了基因重組的原理 | |
B. | 將人的胰島素基因導入大腸桿菌,讓大腸桿菌生產人的胰島素屬于基因工程 | |
C. | 能對外源基因和質粒進行剪切的“剪刀”是DNA連接酶 | |
D. | 在基因工程中最常用的運載體是質粒,質粒是很小環(huán)狀DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉圓片Z在后2小時內的有機物制造量為(z+x-2y)g | |
B. | 葉圓片Z在4小時內的有機物積累量為(z-x-2y)g | |
C. | 三個葉圓片的質量大小關系一定是z>x>y | |
D. | 整個實驗過程中呼吸速率可表示為$\frac{(x-y)g}{4h}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成ATP需要的能量來自化學能或者光能 | |
B. | ATP合成酶只存在于細胞質基質、線粒體基質和葉綠體中 | |
C. | 有氧條件下,線粒體、葉綠體、細胞質基質都能產生ATP | |
D. | 無氧條件下,葉綠體的光合作用是細胞中ATP的唯一來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將目的基因導入受體細胞 | B. | 人工獲取目的基因 | ||
C. | 目的基因與載體結合 | D. | 目的基因的檢測與表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ③ | D. | ①③ |
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