下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B．乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D．三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗

 

B

【解析】

試題分析：乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發(fā)時消耗了氧氣，進行了有氧呼吸，但不能說明只進行有氧呼吸，也可能同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，B項錯誤。

考點：本題考查細胞呼吸的實驗，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

純種果蠅中，朱紅眼♂×暗紅眼♀，子代只有暗紅眼；而反交，暗紅眼♂×朱紅眼♀，F(xiàn)1雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。設相關(guān)基因為A、a下列敘述不正確的是（ ）

A．正反交實驗可用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型

B．反交的結(jié)果說明眼色基因不在細胞質(zhì)中，也不在常染色體上

C．正反交的子代中，雌性基因型都是XAXa

D．預期正反交的F1各自自由交配，后代表現(xiàn)型比例都是1∶1∶1∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設某植物種群非常大，可以隨機交配，沒有遷入和選出，基因不產(chǎn)生突變�？共』騌對感病基因r為完全顯性�，F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占（ ）

A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/8

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生4個子細胞，檢測子細胞中的情況。下列推斷正確的是

A．若進行有絲分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為

B．若進行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1

C．若子細胞中的染色體都含32P，則一定進行有絲分裂

D．若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數(shù)分裂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)酶和ATP的說法正確的是

A．所有酶均在核糖體上合成

B．檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解

C．有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)如圖為某家族紅綠色盲和白化病的遺傳系譜圖，其中Ⅲ－9同時患白化和色盲病。白化基因用a表示，色盲基因用b表示。

(1)Ⅱ－4患 病。Ⅱ－8是純合子的概率是 ，她與正常男性婚配，從優(yōu)生角度分析，婚前需進行 。

(2)Ⅱ－3基因型是 ，其產(chǎn)生的生殖細胞帶有致病基因的有 種。

(3)若Ⅲ－10和Ⅲ－12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是 。

(4)若Ⅲ－9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其 (填“父親”或“母親”)，說明理由 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列材料中，最適合觀察細胞減數(shù)分裂的是（ ）

A．蠶豆的花藥 B．馬蛔蟲的卵巢

C．蠶豆的根尖 D．馬蛔蟲的受精卵

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三上學期開學初學情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人的細胞分裂的過程，n代表一個染色體組的染色體數(shù)，下列有關(guān)該細胞分裂的敘述不正確的是

A．不屬于人的體細胞的有絲分裂

B．可發(fā)生在卵細胞的形成過程中

C．可發(fā)生在次級精母細胞的形成中

D．在細胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂

 

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