【題目】毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（） ①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液．
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③

【答案】C
【解析】解：毛細(xì)血管管壁細(xì)胞靠近血液的部分的內(nèi)環(huán)境是血漿，毛細(xì)血管管壁細(xì)胞遠(yuǎn)離血液的部分的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液；毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞靠近淋巴的部分的內(nèi)環(huán)境是淋巴，遠(yuǎn)離淋巴的部分的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液．故選：C． 本題是對(duì)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境的考查，內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，又叫細(xì)胞外液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中沖入N2，裝置示意圖如圖。下列說法不正確的是

A. 向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B. 若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵

C. 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)馬鈴薯塊莖碎屑消毒

D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號(hào)分子（如激素）
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是溫度對(duì)酶活性影響的曲線，圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的，以下有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)長(zhǎng)
B.酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)短
C.處于t2溫度時(shí)，酶可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)變性
D.處于t1溫度時(shí)，酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時(shí)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問題([　]中填寫圖中數(shù)字)：

(1)囊泡膜的主要成分是_____________。

(2)甲圖中囊泡X由[　　]_________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[　　]_________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是_________。

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是_______，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成，其化學(xué)式為C55H7019N10，若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸，請(qǐng)分析回答：

（1）通過分析可知，該多肽是由____個(gè)氨基酸經(jīng)________反應(yīng)生成的；

（2）上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為____；水解該多肽時(shí)斷裂的化學(xué)鍵可以表示為___；谷氨酸的R基分別是_____。

（3）該多肽可用_______試劑鑒定，呈現(xiàn) __色，其原因是該化合物中所含有的_____與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)）的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問題進(jìn)行分析：錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)___________的，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有32P？_________________。

（2）對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析：

①測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短，有部分噬菌體_____，仍存在于_____________。

②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體__________________。

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn)：

①配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入______________，作為合成DNA的原料；

②_____________________________________________________；

③在坫養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其體內(nèi)的_____________被標(biāo)記上32P。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林被破壞與草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞相比較，前者恢復(fù)起來

A. 更容易 B. 更難 C. 均容易 D. 同樣難

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是 ．
（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是 ， 出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是 ．
（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57．據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為個(gè)．
（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是 ．
（5）步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是 ．

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