16.下面有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變
B.細(xì)胞衰老過(guò)程中,多種酶的活性下降
C.細(xì)胞凋亡是受基因控制的程序性死亡
D.細(xì)胞癌變是細(xì)胞生命歷程中的異,F(xiàn)象

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢. 
4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),該過(guò)程中遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,A正確;
B、細(xì)胞衰老過(guò)程中,多種酶的活性會(huì)下降,B正確;
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,又叫細(xì)胞程序性死亡,C正確;
D、細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,是細(xì)胞生命歷程中的異常現(xiàn)象,D正確.
故選:ABCD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能出現(xiàn)的產(chǎn)物是( 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.“假說(shuō)--演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法.遺傳學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,采用“假說(shuō)--演繹法”,成功地證明了基因在染色體上.請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題:
材料一:如圖1是一只果蠅的原始生殖細(xì)胞示意圖.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y均表示染色體.
(1)從圖示可以看出,該果蠅的性別是雄性.
(2)該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,4對(duì)同源染色體.
(3)在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體發(fā)生分離的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期.
材料二:1910年,摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),在野生型紅眼果蠅種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅.摩爾根利用這只白眼果蠅與野生型紅眼果蠅交配,得到的F1不論雌雄均為紅眼,F(xiàn)1的雌雄果蠅交配得到的F2中,白眼果蠅全為雄性.
(4)摩爾根根據(jù)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體上不含它的等位基因.
(5)為驗(yàn)證以上假設(shè),摩爾根還利用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),遺傳圖解可表示如圖2.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)予以補(bǔ)充和完善(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).
①XaXa,②XA,③XAXa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.科研人員測(cè)得某DNA片段結(jié)構(gòu)如圖所示(①-⑥代表不同的分子或化學(xué)鍵),已知該片段控制合成的多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”,其密碼子分別為:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG).請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)ATP中的“A”與上圖中“A”表示的不是(填“是”或“不是”)同一物質(zhì).
(2)轉(zhuǎn)錄時(shí)該DNA片段的模板鏈?zhǔn)铅粒绻钣覀?cè)堿基對(duì)T/A被G/C替換,則翻譯后是否會(huì)引起性狀的改變不會(huì),說(shuō)明理由模板鏈最右側(cè)由CAT替換為CAG,轉(zhuǎn)錄形成的密碼子由GUA替換為GUC,而GUA、GUC均編碼纈氨酸,所以性狀不改變.
(3)將某精原細(xì)胞的所有核DNA分子用32P標(biāo)記,則帶有放射性的部位是圖中的④(用序號(hào)表示).經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂,最終產(chǎn)生的八個(gè)精子中,含31P 和32P標(biāo)記的精子所占比例分別為100%、50%.在DNA復(fù)制過(guò)程時(shí),DNA聚合酶作用的位置是①(用圖中序號(hào)表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.烏雞(2n=78)是中國(guó)特有的藥用珍禽,其特征多樣,有黑羽黑骨、白羽黑骨等.烏雞的性別決定為ZW型,ZZ是雄性,ZW是雌性.其羽毛顏色由第3號(hào)染色體上的常染色體基因(A、a)和性染色體基因(ZB、Zb)共同決定:其基因與羽毛顏色表現(xiàn)型的關(guān)系如下:
基因A不存在,不管B存在與否A存在,B不存在A和B同時(shí)存在
表現(xiàn)型白色灰色黑色
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雄烏雞體細(xì)胞有絲分裂后期含4條Z染色體.
(2)烏雞羽色的遺傳遵循基因的自由組合定律.黑羽烏雞的基因型有6種.
(3)現(xiàn)有基因型為AaZBW、AaZBZB的兩只烏雞交配,若淘汰它們子代中的白羽烏雞,讓黑羽雌雄烏雞自由交配,子代有黑羽烏雞、白羽烏雞,其理論比例為8:1.
(4)現(xiàn)有一只3號(hào)染色體為三條的三體雄烏雞(三體在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)時(shí)2條隨機(jī)配對(duì),另1條不能配對(duì)),從變異的角度分析,三體形成屬于染色體數(shù)目變異.若該烏雞基因型為AAaZbZb,則它產(chǎn)生的精子的基因型為AAZb、AaZb、aZb、AZb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2009年初,我國(guó)研制的艾滋病疫苗二期臨床實(shí)驗(yàn)宣布成功.疫苗作為抗原性物質(zhì)首次進(jìn)入人體時(shí)引起的反應(yīng)是( 。
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C.記憶細(xì)胞增殖分化D.B細(xì)胞增殖分化

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題

A. 用35S標(biāo)記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是

A.生物多樣性是不同物種間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境間共同進(jìn)化的結(jié)果

B.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

C.生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因

D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時(shí)間,目前仍在研究之中.在這期間,無(wú)數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得了一定的進(jìn)展.下列敘述正確的是( 。
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B.1925年,兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙的紅細(xì)胞內(nèi)所有的脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層
C.1959年,羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗-亮-暗”的電鏡照片,認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)
D.1972年,桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型,認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的

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