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4．關于酶的敘述，錯誤的是（　　）
A．凡是活細胞都能產生酶
B．酶只能在細胞內起作用
C．酶能降低化學反應的活化能
D．酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

分析 酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、特異性及作用條件溫和的特點，如強酸、強堿或高溫都會破壞酶的空間結構，使酶失活酶．酶能降低化學反應的活化能，從而加快化學反應速率．

解答 解：A、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，A正確；
B、酶在細胞內和細胞外都能發(fā)揮作用，B錯誤；
C、酶能降低化學反應的活化能，從而加快化學反應速率，即具有催化功能，C正確；
D、絕大多數(shù)酶是蛋白質，基本單位是氨基酸，少數(shù)酶是RNA，基本單位是核糖核苷酸，D正確；
故選：B．

點評 本題的知識點是酶的概念和本質和作用特點，酶與無機催化劑相同的特點，酶的活性受溫度和PH等條件的影響，對于酶的概念和作用特點的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．A．系譜圖是用于記載家庭中某些成員具有某個性狀的樹狀圖表．請分析某種單基因遺傳病的系譜圖（假設該遺傳病受基因A、a控制），回答有關問題：

（1）寫出I3產生的卵細胞可能的基因型A、a．
（2）寫出IV15可能的基因型AA或Aa．
（3）如果IV15與一個患有該病的男性結婚，他們生育正常后代的概率$\frac{2}{3}$．
（4）假設某地區(qū)人群中每10000人當中有一個該遺傳病患者，若III12與該地一個表現(xiàn)正常的女子結婚，則他們生育一患該遺傳病孩子的概率為0.50（或0.5%）%（保留小數(shù)點后兩位）．
（5）根據(jù)婚姻法規(guī)定，III11和III13不能結婚，依據(jù)是隱性致病基因結合的機會增多，患病幾率增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程．請回答下列問題：

（1）如果“信號”為血糖濃度太高，則正常情況下胰島中的胰島B細胞會分泌胰島素，同時
胰高血糖素分泌會減少．
（2）如果“信號”為寒冷，則腺體A主要是甲狀腺該激素可以增加產熱（填“產熱”或“散熱”）過程，與該激素具有協(xié)同關系的激素是腎上腺素．
（3）如果“信號”為滲透壓升高，則血液中的抗利尿激素含量增加，該激素是由下丘腦分泌的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在生態(tài)系統(tǒng)中，對碳循環(huán)起決定作用的是（　�。�
A．動植物的呼吸作用B．植物的光合作用
C．微生物的分解作用D．以上三點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物從土壤中吸收的氮元素，主要用于植物體內合成（　�。�
A．纖維素和蛋白質B．核酸和蛋白質C．核酸和脂肪D．糖類和脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在生物體內，糖類、蛋白質和脂肪三大有機物之間是可以相互轉化的．聯(lián)系這三大有機物代謝的紐帶是（　　）
A．轉氨基作用B．呼吸作用C．異化作用D．脫氨基作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是人體細胞中部分物質代謝的關系圖，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．多糖經①形成C6H12O6的過程，可發(fā)生在肝臟和肌肉細胞中
B．若X代表丙酮酸，C6H12O6中的O經過②→③轉移給H2O
C．C6H12O6形成的X，經⑤過程只能形成某些種類的氨基酸
D．通過②、④過程，C6H12O6和脂肪可以大量相互轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．低倍鏡（×l0）觀察到根尖約64個細胞．現(xiàn)要選擇觀察的目標位于視野左下方，則有關顯微鏡高倍鏡（ x40）操作的說法或操作，錯誤的是（　　）
A．換用高倍物鏡前，先向左下方移動裝片至視野中央，再轉換為高倍鏡
B．換用高倍物鏡后，若視野模糊，調節(jié)細準焦螺旋：若視野變暗，換用凹面鏡
C．換用高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)顯微鏡中的觀察目標圖象變大，分辨率升高
D．換用高倍物鏡后，工作距離變小，并且可能只觀察到4個左右細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗．請據(jù)題分析作答：

（1）請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號：c→a→b；無氧條件下的裝置序號：d→b．
（2）裝置中c瓶的作用是：吸收空氣中CO2，排除其對實驗結果的干擾．
（3）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型．
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同．
②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1a向左移b不移動只進行有氧呼吸
2c不移動d向右移只進行無氧呼吸
3e向左移f向右移既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍．

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