12．在生態(tài)系統(tǒng)中，對碳循環(huán)起決定作用的是（　�。�
A．動植物的呼吸作用B．植物的光合作用
C．微生物的分解作用D．以上三點

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的碳在生物群落與無機環(huán)境之間是以CO2的形式循環(huán)的，而碳在生物群落間的傳遞形式是有機物，也就是說碳元素要順利地循環(huán)，需要把無機環(huán)境中的CO2的轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物才能進行，完成這一轉(zhuǎn)變的只有生產(chǎn)者，因此生產(chǎn)者在碳循環(huán)中起著決定性的作用．

解答 解：A、動物在生態(tài)系統(tǒng)中是主要的消費者，可以將有機物通過化學作用轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸挤祷責o機環(huán)境，但其不是碳循環(huán)起決定作用的成分，A錯誤；
B、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的基石，通過綠色植物的光合作用無機環(huán)境中的二氧化碳才能進入生物群落，所以對碳循環(huán)起著決定性作用，B正確；
C、微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過微生物的分解作用，生態(tài)系統(tǒng)中的有機物才能夠轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物返回無機環(huán)境，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，C錯誤；
D、起決定性作用的只有植物的光合作用，D錯誤；
故選：B．

點評 本題主要考查碳循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用，意在強化學生對碳循環(huán)的理解和運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下面果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白：
（1）該果蠅為雌 性果蠅，判斷依據(jù)是性染色體為XX．
（2）細胞中有4對同源染色體．細胞中有2個染色體組．
（3）常染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．性染色體是XX．
（4）一個染色體組有4條染色體組成，所包含的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于原核生物和真核生物相同點的敘述中，正確的是（　　）
A．細胞內(nèi)的核糖體都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B．都可以通過有絲分裂進行細胞增殖
C．遺傳物質(zhì)都是DNA
D．都遵守基因的分離和自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　　）
A．T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞
B．B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產(chǎn)生淋巴因子
C．過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象
D．人體內(nèi)的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為了驗證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請你根據(jù)給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結(jié)果．
（1）材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測量儀等．
（2）方法與步驟：
A．將年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，分別用給出的儀器，測定并記錄它們的血糖含量．
B．用注射器給甲組鼠注射適量的胰高血糖素溶液，給乙組鼠注射等量的生理鹽水．
C．一定時間后分別測定并記錄兩組鼠的血糖含量．
（3）結(jié)果預測：甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠血糖含量維持穩(wěn)定．
（4）實驗結(jié)論：胰高血糖素有升高血糖含量的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中，與其他三種結(jié)構(gòu)大不相同的生物是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．青霉菌D．大型真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．凡是活細胞都能產(chǎn)生酶
B．酶只能在細胞內(nèi)起作用
C．酶能降低化學反應的活化能
D．酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．最近菲律賓部分地區(qū)出現(xiàn)了登革熱疫情，登革熱是由登革熱病毒引起的急性蚊媒傳染病，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．登革熱病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B．可以用含有各種營養(yǎng)的培養(yǎng)基培養(yǎng)登革熱病毒
C．登革熱病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細胞器
D．登革熱病毒子代外殼是利用宿主細胞的原料合成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于纖維素分解菌選擇培養(yǎng)正確的是（ ）

A．可以增加纖維素分解菌的濃度 B．可以減少纖維素分解菌的濃度

C．所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 D．選擇培養(yǎng)可以省略，但不可以重復操作

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同步練習冊答案