【題目】圖①表示某細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,圖①中甲、乙、丙表示某物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖②和圖③表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖①中,代表細(xì)胞內(nèi)側(cè)的是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”);甲物質(zhì)名稱(chēng)是______,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能;丙結(jié)構(gòu)與運(yùn)輸對(duì)象之間具有__________________性。
(2)圖①中,表示某種動(dòng)物細(xì)胞對(duì)O2的運(yùn)輸為______(a/b/c/d/)過(guò)程,其運(yùn)輸方式符合圖______所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線(xiàn)。
(3)提取動(dòng)物細(xì)胞膜,最好選用______作材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,后經(jīng)過(guò)______處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
(4)若圖①為植物根細(xì)胞膜,則對(duì)Mg2+主要吸收方式為______(填名稱(chēng)),與此運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器有____________。
【答案】Ⅱ 糖蛋白 細(xì)胞間信息交流 專(zhuān)一 b ③ 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 離心 主動(dòng)運(yùn)輸 核糖體和線(xiàn)粒體
【解析】
1.分析題圖可知,圖①是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,甲是糖蛋白,乙是磷脂雙分子層,丙是蛋白質(zhì),a、d運(yùn)輸方式是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要載體和能量,為主動(dòng)運(yùn)輸,其中a是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),d是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外;b、c運(yùn)輸方式是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,不需要載體和能量,是自由擴(kuò)散,b是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),c是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外。
2.③的運(yùn)輸速率只與細(xì)胞外濃度有關(guān),與細(xì)胞外濃度成正相關(guān),因此是自由擴(kuò)散;
3.圖②表示物質(zhì)運(yùn)輸與氧氣濃度的關(guān)系,隨氧氣濃度升高,轉(zhuǎn)運(yùn)速率升高,因此屬于主動(dòng)運(yùn)輸。
(1)識(shí)圖分析可知,圖①中,糖蛋白所在的一側(cè)為細(xì)胞的外側(cè),故代表細(xì)胞內(nèi)側(cè)的是Ⅱ。甲物質(zhì)名稱(chēng)為糖蛋白,參與細(xì)胞間的信息交流,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能;丙結(jié)構(gòu)(載體蛋白)與運(yùn)輸對(duì)象之間具有專(zhuān)一性。
(2)氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,因此圖①中動(dòng)物細(xì)胞正常對(duì)O2的運(yùn)輸為b過(guò)程,根據(jù)以上分析可知,③代表自由擴(kuò)散,因此氧氣的運(yùn)輸方式符合圖③所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線(xiàn)。
(3)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核以及各種細(xì)胞器,因此提取動(dòng)物細(xì)胞膜,最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作材料,避免了核膜和細(xì)胞器膜的影響,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,后經(jīng)離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
(4)若圖①為植物根細(xì)胞膜,則對(duì)Mg2+主要吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要載體且消耗能量,因此與此運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體和核糖體。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)的細(xì)胞呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1 mm2,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)軟管夾,將裝置放入25 ℃水浴中,10 min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5 min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是( )
實(shí)驗(yàn)時(shí)間(min) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
液滴移動(dòng)距離(mm) | 0 | 32.5 | 65 | 100 | 130 | 162.5 |
A.圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)
B.如將X換成清水,去掉管內(nèi)氧氣即可測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)無(wú)氧呼吸速率
C.在20~30 min內(nèi)有氧呼吸速率消耗氧氣速率為6.5 mm3/min
D.實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照實(shí)驗(yàn)需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種群在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的數(shù)量變化曲線(xiàn)如下圖。下列敘述正確的是( )
A.c是該種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度
B.若為害蟲(chóng)種群,則種群數(shù)量在a附近時(shí)殺蟲(chóng)效果最佳
C.在相對(duì)時(shí)間為2時(shí),捕獲部分個(gè)體,不會(huì)降低穩(wěn)定平衡密度
D.在相對(duì)時(shí)間為3時(shí),該種群的自然增長(zhǎng)率達(dá)到最大值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄異株植物的花色由兩對(duì)基因A/a和B/b控制(若其中只有一對(duì)基因位于性染色上時(shí),位于性染色體的基因用B/b表示)。將紫花雌株與白花雄株雜交,F1無(wú)論雌雄全部為紫花,F1雌、雄植株相互雜交后得到的F2如下表所示。請(qǐng)回答:
F2 | 紫花(株) | 藍(lán)花(株) | 白花(株) |
雌株 | 607 | 202 | 0 |
雄株 | 303 | 405 | 101 |
(1)基因A/a和B/b位于________對(duì)染色體上;A和基因B在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________________。
(2)在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),________(需要/不需要)對(duì)母本去雄。
(3)親本雄株的基因型是________________。F1雌株能產(chǎn)生________種配子。
(4)F2紫花植株中純合子占________,讓F2藍(lán)花植株隨機(jī)交配,后代中白花雄株所占的比例是________。
(5)若讓F2白花植株與F2純合藍(lán)花植株雜交,請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解。__________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米為雌雄同株異花的二倍體植物,染色體數(shù)目為。下圖中a與b、c與d分別為玉米細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)對(duì)玉米進(jìn)行人工雜交的步驟為_______________,若要測(cè)定玉米的基因組,應(yīng)測(cè)定___________條染色體上的DNA序列。
(2)已知常見(jiàn)的玉米無(wú)某種抗性基因,導(dǎo)入外源抗性基因的玉米都能表現(xiàn)出抗性性狀,若某玉米植株M的細(xì)胞中a染色體上已導(dǎo)入一個(gè)抗性基因,欲將另一個(gè)抗性基因?qū)氲?/span>M的染色體上,用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷另一個(gè)抗性基因?qū)氲奈恢茫ㄖ豢紤]圖中a、b、e、d四條染色體),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Bcl2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,可以利用PCR技術(shù)檢測(cè)其轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。下圖為克隆豬的培育及Bcl2基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中A細(xì)胞表示去核的卵母細(xì)胞,B細(xì)胞表示體細(xì)胞
B. 在早期胚胎發(fā)育的不同時(shí)期提取的總mRNA是不同的
C. 圖中過(guò)程X表示逆轉(zhuǎn)錄,獲得的cDNA可用于克隆豬基因組的測(cè)序
D. 在PCR過(guò)程中,的比值反映Bcl2基因的轉(zhuǎn)錄水平
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.過(guò)程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn)
B.過(guò)程Ⅰ中,囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔
C.過(guò)程Ⅱ需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶
D.過(guò)程Ⅱ還涉及胚胎工程的技術(shù)手段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A.①過(guò)程需用纖維素酶和果膠酶的混合物處理
B.②過(guò)程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變
C.③過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能
D.④過(guò)程需用適宜配比的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素處理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是( )
A.該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
B.若青蛙數(shù)量減少,則蛇的數(shù)量也減少
C.處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種
D.動(dòng)物糞便中的能量屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com