分析 分析題圖:甲方法中a表示卵母細(xì)胞的采集,b表示卵母細(xì)胞的培養(yǎng),c表示精子獲能,d表示體外受精,e表示胚胎的早期培養(yǎng),f表示胚胎移植.乙方法中g(shù)表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程,之后才有核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù).
解答 解:(1)①此方法全過程中采用的技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),對(duì)應(yīng)的是胚胎工程中的試管動(dòng)物技術(shù).
②圖中c表示體外獲能過程,d表示體外受精過程,e表示胚胎的早期培養(yǎng),f表示胚胎移植過程.
③欲由e過程產(chǎn)生的一個(gè)早期胚胎得到同卵雙胎或多胎,可采用胚胎分割技術(shù).胚胎分割時(shí),一般應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑棋胚或囊胚.
(2)①g動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中多使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理肝臟組織得到分散的單細(xì)胞.10代以內(nèi)的細(xì)胞能包括正常的二倍體核型,因此如果要冷凍保存?zhèn)鞔囵B(yǎng)的細(xì)胞,應(yīng)保證傳代次數(shù)在10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型.
②A.此方法第一階段應(yīng)用了核移植技術(shù),A錯(cuò)誤;
B.在實(shí)際操作中,一般是對(duì)MⅡ期卵母細(xì)胞進(jìn)行顯微操作去除細(xì)胞核,B正確;
C.B鼠是提供細(xì)胞核的親本,要具有優(yōu)良的遺傳特性,C錯(cuò)誤;
D.此方法得到的生物的性別取決于提供細(xì)胞核的生物,因此既可以得到雄性的新個(gè)體,也可以得到雌性的新個(gè)體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
③細(xì)胞Ⅱ的名稱是骨髓瘤細(xì)胞;細(xì)胞Ⅰ是B淋巴細(xì)胞,在取用細(xì)胞Ⅰ之前,需用抗原刺激A鼠.m誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的過程中常用的生物試劑是滅活的病毒.n過程需要篩選,其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)①試管動(dòng)物
②
③胚胎分割 囊胚
(2)①胰蛋白酶或膠原蛋白酶 10 ②B ③骨髓瘤細(xì)胞 抗原 滅活的病毒 篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記核移植的過程及相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記單克隆抗體的制備過程;識(shí)記胚胎移植和胚胎分割技術(shù)的相關(guān)知識(shí),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,加入青蒿琥酯(Art),隨著其濃度升高,凋亡蛋白Q表達(dá)量增多,癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響,可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化
B.在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art,可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞
C.為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響,須設(shè)置不含Art的對(duì)照試驗(yàn)
D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題:
(1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生 ,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 ,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。
(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。
(3)圖甲所示的細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組。染色體組是指細(xì)胞中的一組 染色體,在 上各不相同,但又互相協(xié)調(diào),共同控制生物的 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種生物的精子細(xì)胞,根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目,則來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是
A.①③ B.②⑤ C.①④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,其中不正確的是
A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
B.生物體的性狀完全由基因控制
C.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑毛性狀是由顯性基因控制的 | |
B. | 自交后代出現(xiàn)黑毛鼠是基因突變所致 | |
C. | 自交后代黃毛鼠中既有雜合子又有純合子 | |
D. | 黃毛基因還有其他的遺傳效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體細(xì)胞正常分化過程中,可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變 | |
B. | 細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng) | |
C. | 老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素?zé)o法合成 | |
D. | 植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的基本單位是種群 | |
B. | 物種的形成一般要經(jīng)過從地理隔離到生殖隔離的過程 | |
C. | 突變和重組決定生物進(jìn)化方向 | |
D. | 自然選擇會(huì)使基因頻率發(fā)生定向改變 |
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