【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解．①表示沒有酶催化，②表示有酶催化．相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗，則其曲線在①上方
B.E2代表有酶催化時所降低的活化能
C.其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高
D.條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

【答案】C
【解析】解：A、曲線①看不出有沒有酶的催化，A錯誤； B、E1表示有酶參與的情況下降低的活化能，B錯誤；
C、其他條件不變，E1越大，說明降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能越高，則酶的催化效率越高，C正確；
D、溫度、PH等不變的情況下，化學(xué)反應(yīng)的活化能（E2）是不變的，增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率加快，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病分別由A、a和D、d控制。圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因位置示意圖。以下分析正確的是

A. 甲病為常染色體顯性遺傳病 B. Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd

C. Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2 D. Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為9/48

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 由圖甲到圖乙不可能發(fā)生基因重組，

而由圖甲到圖丙可能發(fā)生基因重組

B. 甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲

分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXC

C. 丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖象，

分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞

D. 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知A、a是一對等位基因，如圖①③分別表示某種動物3個種群A基因頻率的變化情況，3個種群的初始個體數(shù)依次為26、260和2600且存在地理隔離。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 個體的死亡對種群③的A基因頻率影響最小

B. 第150代后3個種群之間可能會出現(xiàn)生殖隔離

C. 種群①在第25代時基因型為aa個體約占總數(shù)的25%

D. 自然選擇使3個種群的A基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞自噬是將細胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程。圖中A、B、C表示細胞自噬的三種方式，相關(guān)說法正確的是

①細胞通過C減少有害蛋白在細胞內(nèi)的積累，從而延長細胞壽命

②圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動性的有：自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物

③若人工破壞溶酶體膜可阻斷細胞自噬進程，受損的物質(zhì)和細胞器會在細胞中積累

④細胞自噬被維持在一定水平，能確保細胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

⑤細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老、死亡的全過程

A．①②③ B．①④⑤

C．②③⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三磷酸腺苷（ATP）的正確簡式是（ ）
A.A﹣P﹣P﹣P
B.A﹣P～P～P
C.A﹣P﹣P～P
D.A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同，其根本原因是（ ）
A.空氣中的葉進行光合作用，水中的葉主要是吸收水分
B.組成兩種葉的蛋白質(zhì)不同
C.組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同
D.組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同，受環(huán)境影響基因表達結(jié)果不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度，他及其同事設(shè)計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下:

下列說法正確的是（ ）

A. 上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象不支持薩頓的假說

B. 摩爾根等人提出假設(shè)：控制眼色的基因位于常染色體或X染色體上，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋

C. F1 中紅眼果蠅產(chǎn)生的配子中一半含紅眼基因，一半不含紅眼基因

D. F1 中紅眼雌果蠅和F2 中白眼雄果蠅交配，可通過眼色直接判斷子代果蠅的性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述，正確的是（ ）

A．核糖體廣泛分布于生物體內(nèi)，包括動物、植物和病毒等

B．原核生物細胞中無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有核糖體和中心體

C．藍藻的核糖體一部分游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D．氨基酸的脫水縮合反應(yīng)發(fā)生在核糖體上

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