若要觀察有絲分裂過(guò)程,從細(xì)胞周期的時(shí)間考慮,應(yīng)選擇下表中哪種植物作為實(shí)驗(yàn)材料( 。
植物種(選項(xiàng))細(xì)胞周期時(shí)間(h)
分裂間期分裂期合計(jì)
物種A10.60.411
物種B180.518.5
物種C16.5218.5
物種D10.42.312.7
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少),因此觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),不容易找到分裂期細(xì)胞,相對(duì)來(lái)說(shuō)分裂期占整個(gè)細(xì)胞周期的比例越大,就越容易找到分裂期細(xì)胞(尤其是中期).據(jù)此答題.
解答: 解:分裂期占整個(gè)細(xì)胞周期的比例越大,就越容易找到分裂期細(xì)胞(尤其是中期)進(jìn)行觀察.
物種A的分裂期占細(xì)胞周期的比例=
0.4
11
3.6%;
物種B的分裂期占細(xì)胞周期的比例=
0.5
18.5
2.7%;
物種C的分裂期占細(xì)胞周期的比例=
2
18.5
10.1%;
物種D的分裂期占細(xì)胞周期的比例=
2.3
12.7
18.1%.
從細(xì)胞周期的時(shí)間考慮,應(yīng)選擇下物種D作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)觀察細(xì)胞有絲分裂.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段,明確觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇分裂期占細(xì)胞周期比例較大的物種進(jìn)行觀察,再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了(  )
A、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、人們對(duì)于細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程
C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因的敘述中,不正確的是( 。
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是遺傳物質(zhì)的基本單位
B、每個(gè)染色體一般含有一個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子上有許多基因
C、每個(gè)DNA分子片段都是一個(gè)基因
D、基因是DNA上有一定功能的特定堿基排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上繁殖,以吸取棉花汁液為食.科研小組從某年6月10日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表,下列分析正確的是( 。
調(diào)查日期(月-日)6-l06-156-206-256-30 7-57-10 7-157-20
棉蚜數(shù)量(只/株)0.424.794l.58261.731181.91976.92175.62171.52173.3
A、6-10至6-25種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)
B、6-30至7-10種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C、7-10前增長(zhǎng)速率與棉蚜數(shù)量呈正相關(guān)
D、7-10后仍有大量棉蚜產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脂肪酶可以用下列那種試劑檢測(cè)( 。
A、斐林試劑
B、蘇丹Ⅲ
C、甲基綠和吡羅紅混合染色劑
D、雙縮尿試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用乙醇提取出葉綠體中的色素,設(shè)法分離得到各種色素后,并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示),當(dāng)濾紙下方浸入層析液后,濾紙條上各色素正確位置應(yīng)為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示中有核苷酸( 。
A、6種B、8種C、20種D、2種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氧和氫分別來(lái)自( 。
A、羧基;氨基
B、氨基;羧基
C、羧基;氨基和羧基
D、羧基;連在C原子上的H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與雜交育種、單倍體育種等育種方法相比,盡管人工誘變育種具有很大的盲目性,但是該育種方法的優(yōu)點(diǎn)在于( 。
A、可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上
B、按照人類的意愿定向改造生物
C、改變基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造前所未有的性狀類型
D、能夠明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定快

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同步練習(xí)冊(cè)答案