美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( )
A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)
B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)
D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
A
【解析】
試題分析:高爾基體與突觸小泡的形成有關(guān),釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程需要消耗能量,與線粒體有關(guān),A正確;突觸小體中發(fā)生的信號變化是電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號,B錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),興奮性遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜興奮,抑制性遞質(zhì)作用于突觸后膜,抑制突觸后膜興奮,C錯誤;興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式傳導(dǎo)的,在神經(jīng)元之間的傳遞需要有電信號→化學(xué)信號→電信號,D錯誤。
考點:本題考查興奮的傳導(dǎo)和傳遞,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。
科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題:
(1)制作泡菜時,所用鹽水煮沸,其目的是 。為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是 。
(2)泡菜制作過程中,乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進行 的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌的 中。
(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有 、 和 等。
(4)從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是 ,原因是: 。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于人類的某種遺傳病,在被調(diào)查若干家庭中發(fā)病情況如表。據(jù)此所作推斷,最符合遺傳基本規(guī)律的一項是( )
類別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | + | + | + | + - |
女兒 | - | - | + | - |
注:每類家庭人數(shù)為150-200人,表中+為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者,一為正常表現(xiàn)者
A.第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于X染色體顯性遺傳病
B.第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于常染色體隱性
C.第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于顯性遺傳病
D.第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是:
A.染色體異常病可通過鏡檢來診斷,而由基因突變引起的疾病都不可通過鏡檢來診斷。
B.苯丙酮尿癥的病因體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝,進而控制生物的性狀。
C.單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳病,如并指、軟骨發(fā)育不全等,都是由常染色體上的顯性基因控制的遺傳病,所以他們都是常染色體病。
D.不攜帶致病基因的個體不會患遺傳病。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,其中①和②表示相應(yīng)生理活動中的相應(yīng)階段,③表示相應(yīng)的生理活動,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的階段為 __。圖中②表示的階段為 __,此過程發(fā)生的場所是在 。
(2)圖中③表示的生理活動為 ,該過程中產(chǎn)生的CO2是在第 階段形成的。③過程中釋放能量最多的階段是第 階段
(3)細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些需要吸收能量,有些是釋放能量的。吸能反應(yīng)一般與ATP的 反應(yīng)相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與ATP的 反應(yīng)相聯(lián)系。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關(guān)系的是( )
A.Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為( )
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省高三理科綜合訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題,請回答:
(1)胚胎工程是對動物 或 所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過 給受體才能獲得后代。
(2)哺乳動物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射 ,使其排出更多的卵子。
(3)卵子需要發(fā)育到 時期,才具備受精能力。此時的卵子 (能、不能)與直接取自附睪尾部的精子受精,原因是 。
(4)精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入 中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞的各種結(jié)構(gòu)示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。下列有關(guān)說法正確的是
A.細胞器的組成成分中都含有磷脂
B.能自主復(fù)制的細胞器有acd
C.含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)只ad
D.植物的所有細胞都含有abde
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