A. | 下丘腦是神經(jīng)中樞,所以能產(chǎn)生感覺 | |
B. | 當(dāng)日照變長時,許多鳥類的下丘腦會分泌更多的促性腺激素釋放激素 | |
C. | 當(dāng)飲食中缺乏碘時,會導(dǎo)致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少 | |
D. | 當(dāng)食物進(jìn)入胃后,引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié) |
分析 下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:A、能產(chǎn)生感覺的為軀體感覺中樞,位于大腦皮層,A錯誤;
B、生物的繁殖受光周期的影響,當(dāng)日照變長時,許多鳥類的下丘腦會分泌更多的促性腺激素釋放激素,B正確;
C、由于碘是合成甲狀腺激素的原料,當(dāng)飲食中缺乏碘時,甲狀腺激素合成減少,會導(dǎo)致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多,C錯誤;
D、當(dāng)食物進(jìn)入胃后,引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式是既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了下丘腦的功能和甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)等知識,考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 線粒體 | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個時期 | B. | 子代DNA分子由兩條新鏈組成 | ||
C. | 需要模板、原料、能量和酶等 | D. | 形成的兩條新鏈堿基序列相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣由紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞 | |
B. | 氨基酸被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收 | |
C. | 植物細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 水由低濃度溶液向高濃度溶液流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有兩個正確 | B. | 有三個正確 | C. | 有四個正確 | D. | 有五個正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性 | |
B. | 傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞 | |
C. | 用于培的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織 | |
D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)時需定期換培養(yǎng)液以清除代謝廢物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法 | 構(gòu)建東方田鼠種群增長模型的主要步驟 |
Ⅰ.觀察對象,搜集現(xiàn)實信息 | Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個月內(nèi), 種群數(shù)量每天增加1.47% |
Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息, 用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá) | Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的 數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
Ⅲ.通過進(jìn)一步實驗或觀察等, 對模型進(jìn)行檢驗或修正 | Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計東方田鼠的數(shù)量,對所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗或修正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的生成 | B. | ATP的生成 | C. | mRNA的合成 | D. | 丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成玉米和人體的最基本元素是 ( )
A.氫元素 B.氧元素 C.氮元素 D.碳元素
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