【題目】如圖表示某雌果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段細(xì)胞(I～Ⅳ)中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列有關(guān)表述中正確的是( )

A. 在I階段的細(xì)胞內(nèi)，可能發(fā)生著絲點(diǎn)斷裂

B. 在Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi)，可能沒(méi)有同源染色體

C. 在I、Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi)，可能發(fā)生DNA的復(fù)制

D. 在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi)，可能含有同源染色體

【答案】A

【解析】據(jù)圖分析，圖中①是染色體，②是染色單體，③是DNA。I階段可以表示減數(shù)第二次分裂后期，因此該階段的細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著絲點(diǎn)斷裂，A正確；Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi)，DNA含量是體細(xì)胞的2倍，細(xì)胞中肯定有同源染色體，B錯(cuò)誤；階段Ⅰ到Ⅱ可以表示有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間期，主要發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C錯(cuò)誤；Ⅳ階段的細(xì)胞表示減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，細(xì)胞中肯定沒(méi)有同源染色體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A. 無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在

B. 脂肪、磷脂和固醇都屬于脂質(zhì)

C. 乳糖、葡萄糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖類

D. 性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工魚(yú)礁是一種人為的海底堆積物。在漁業(yè)資源不斷衰減的今天,這些人為在海中放置的堆積物成為大海的守護(hù)者。讀圖完成下列小題。

人工魚(yú)礁海流效應(yīng)示意圖

【1】【1】對(duì)于人工魚(yú)礁被稱為大海守護(hù)者的原因,解釋最全面的是（ ）

A. 可誘集魚(yú)類,形成漁場(chǎng),以供人們捕獲 B. 為魚(yú)類等提供繁殖、生長(zhǎng)、索餌和庇敵的場(chǎng)所

C. 上升流將海底營(yíng)養(yǎng)豐富的海水帶了上來(lái) D. 為魚(yú)群提供躲避風(fēng)浪和天敵的藏身之地

【2】【2】營(yíng)造人工魚(yú)礁的積極意義有（ ）

①保護(hù)、增殖漁業(yè)資源 ②改善水質(zhì),改變洋流流向 ③帶動(dòng)休閑旅游和體育旅游的發(fā)展 ④修復(fù)和改善海洋生態(tài)環(huán)境 ⑤改變海水的物理、化學(xué)性質(zhì)

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物（基因型為AaBb）體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B. 該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變

C. 該動(dòng)物體細(xì)胞最多含有4個(gè)染色體組

D. 若該細(xì)胞以后正常進(jìn)行分裂，可產(chǎn)生2種基因型的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是

A. a表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料

B. d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離

C. b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志

D. c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是(　　)

A. 圖①對(duì)應(yīng)在圖②中的BC段

B. 圖①細(xì)胞中染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上

C. 圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛

D. 圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為5個(gè)不同濃度的某抗生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)培養(yǎng)基中通常加入______________作為凝固劑。為檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染，應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_______________________________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)是用________法接種大腸桿菌，在接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行__________滅菌。根據(jù)圖中結(jié)果，對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯的該抗生素濃度是濃度____（填圖中數(shù)字），依據(jù)是______________。

(3)為研究相同濃度的a、b、c三種不同抗生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響，根據(jù)上述研究方法，請(qǐng)仿照?qǐng)D1在圖2中表示這一處理方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含釣的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心收縮不能維持。用含有少量鈣的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可以持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽

A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

D. 為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示探究幾種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析中正確的是

A．甲圖所示實(shí)驗(yàn)主要研究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)馬鈴薯光合作用速率的影響

B．甲圖P點(diǎn)時(shí)，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度和溫度

C．乙圖Q點(diǎn)時(shí)高CO2濃度條件下，可通過(guò)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度來(lái)提高馬鈴薯光合作用速率

D．丙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為保持平穩(wěn)

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