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基因文庫是通過克隆方法保存在適當寄主（如大腸桿菌）中的某種生物、組織、器官或細胞類型的所有DNA片段而構成的克隆集合體．圖1中①～⑤表示基因文庫的構建過程，相關限制酶的酶切位點．請據圖回答：

（1）從理論上分析，步驟①形成的DNA片段經純化后，再經凝膠電泳分離檢測可看到圖2中的
 
  電泳帶，步驟②中“局部消化”的含義是
 
．經步驟③“連接反應”后形成的重組DNA片段不只一種，其原因是
 
．
（2）在培養(yǎng)噬菌體前先要培養(yǎng)大腸桿菌，用血細胞計數(shù)板計數(shù)，如果統(tǒng)計的細菌種群密度明顯高于實際值，除計算錯誤外，可能的原因有
 
等．
（3）重組噬菌體感染大腸桿菌后，噬菌體的DNA在大腸桿菌內進行
 
的合成，同時兩者組裝成完整的新噬菌體顆粒．
（4）基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫（如cDNA文庫），基因組文庫的插入片段是
 
，cDNA文庫的片段是以
 
 為模板合成的互補
 
片段．
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：分析題圖：①表示用限制酶切割形成DNA片段；②是用限制酶切割并進行局部消化；③是指構建基因表達載體的過程；④表示重組噬菌體的過程；⑤表示噬菌體感染大腸桿菌，構建基因文庫．步驟①形成的DNA片段經純化后包括兩種長度的DNA片段，經凝膠電泳分離檢測可看到兩條電泳帶，即圖2中的a．
解答： 解：（1）由圖可知，步驟①形成的DNA片段經純化后包括兩種長度的DNA片段，經凝膠電泳分離檢測可看到兩條電泳帶，即圖2中的a；步驟②中“局部消化”是指酶切使之成為長度為20kb的DNA片段．因為20kb的DNA片段可正接cosL端也可反接cosL端，所以經步驟③“連接反應”后形成的重組DNA片段不只一種．
（2）在培養(yǎng)噬菌體前先要培養(yǎng)大腸桿菌，用血細胞計數(shù)板計數(shù)，如果統(tǒng)計的細菌種群密度明顯高于實際值，除計算錯誤外，可能的原因有沒有震蕩搖勻、從培養(yǎng)液的下層取樣；沒有染色將死的大腸桿菌也計數(shù)在內；在計數(shù)計數(shù)室中大腸桿菌數(shù)量時，將所有壓在邊線上的大腸桿細胞都進行了計數(shù)等．
（3）噬菌體感染大腸桿菌后，只有DNA進入大腸桿菌，并作為模板控制合成子代噬菌體的DNA和蛋白質，同時將兩者組裝成完整的新噬菌體顆粒．
（4）基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫（如cDNA文庫），基因組文庫的插入片段是基因組DNA，cDNA文庫的片段是以mRNA為模板合成的互補DNA片段．
故答案為：
（1）a    酶切使之成為一定大小的DNA片段    20kb的DNA片段可正接cosL端也可反接cosL端（或20kb的DNA片段可正接cosR端也可反接cosR端）  
（2）沒有震蕩搖勻，從培養(yǎng)液的下層取樣、沒有染色將死的大腸桿菌也計數(shù)在內、在計數(shù)計數(shù)室中大腸桿菌數(shù)量時，將所有壓在邊線上的大腸桿細胞都進行了計數(shù)  
（3）復制和指導外殼蛋白  
（4）基因組DNA  mRNA    DNA
點評：本題結合流程圖，考查基因工程、噬菌體侵染細菌的相關知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素及其類似物的敘述，正確的是（　　）
A、失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長素不能極性運輸
B、用不同濃度的生長素類似物處理扦插枝條的下，生根效果一定不同
C、用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無子番茄
D、細胞分裂素能促進果實的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示甲乙兩個細胞之間信息交流的模型，箭頭示信息傳遞方向．請據圖回答：
（1）如果甲乙分別是精子和卵細胞，同種生物的精、卵細胞表面通過信息分子相互識別，這種信息分子的化學本質是
 
．當哺乳動物精子表面和卵黃膜表面的信息分子接觸識別時，可引起
 
反應，這是防止多精入卵的措施之一．
（2）如果甲乙兩細胞構成一個突觸，在興奮傳遞時兩細胞之間傳遞信息的物質稱為
 
．興奮在甲乙細胞之間只能單向傳遞的原因是
 
．
（3）若甲是垂體中的分泌細胞，乙是甲狀腺細胞，甲乙之間能夠傳遞信息的物質有
 
，運輸這些物質的載體是
 
．
（4）去甲腎上腺素是由腎上腺分泌的一種激素，它可在突觸中傳遞信息，淋巴細胞表面也可以接受這種激素進而產生相應的生理反應．該事實表明，機體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是
 
調節(jié)網絡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅和家蠶都是遺傳學研究中重要的實驗材料．蠶絲還是一種重要的制作服裝的原材料．請回答以下相關問題：
（1）圖A表示果蠅甲的X染色體上的部分基因，圖B表示發(fā)生了變異的果蠅乙的x染色體上的部分基因．請據圖回答：
①圖A和圖B體現(xiàn)出了基因在染色體上呈
 
排列．美國遺傳學家薩頓通過
 
方法提出了基因位于染色體上．
⑦圖A中的朱紅眼性狀與深紅眼性狀的遺傳
 
（選填“會”或“不會”）遵循基因自由組合定律．
③與圖A相比，圖B發(fā)生的變異屬于
 
．
（2）家蠶是二倍體，體細胞中有56條染色體，其中一對是性染色體，其性別決定方式為zW型．請回答以下問題：
①雄蠶體細胞有絲分裂后期，含有
 
條Z染色體．一只雌性家蠶由于性反轉轉變?yōu)樾坌Q．該雄蠶與一只正常雌蠶交配，產生足夠多的后代（染色體WW的受精卵不能發(fā)育成個體），則后代中理論上雄性個體的概率約為
②家蠶中D、d基因均位于Z染色體上，其中D控制紅眼．d控制白眼．d基因能使雌配子致死．欲選出一對雌雄蠶親本雜交，使后代全為紅眼雌性，請寫出所選擇的親本的基因型是
 
和
 
．
③家蠶的一對常染色體上有一對控制蠶繭顏色的黃色基因（A）和白色基因（a），在另一對常染色體上有一對B、b基因，當基因B存在時會抑制黃色基因A的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨騜不會抑制A的作用．則基因型為AaBb的兩個個體交配，子代結出白繭的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示信息分子A和B調控靶細胞內基因表達水平的兩種模式．據圖回答以下問題：
（1）圖中“調控細胞內的基因表達水平”就是促進或抑制
 
過程（填圖中標號）．
（2）若圖中A和B為激素，則A、B可分別是
 
、
 
（各舉一例）．
（3）FasL為死亡因子，只存在于某些細胞的細胞膜上，F(xiàn)as為死亡因子受體．在多數(shù)細胞膜上存在．FasL/Fas介導細胞凋亡是效應T細胞導致靶細胞裂解的一個途徑．當效應T細胞與靶細胞識別后，分別啟動效應T細胞內FasL基因和靶細胞內Fas基因的表達，F(xiàn)asL與Fas結合，導致靶細胞凋亡．
①人體內效應T細胞由
 
直接分化而來．
②FasL只在某些細胞的細胞膜上出現(xiàn)的根本原因是
 
．
③Fas和FasL的結合體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能，上圖中各字母代表的物質中可表示Fas的是
 
．
④研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平，以加強自身的攻擊能力和逃脫免疫系統(tǒng)的清除．此時，腫瘤細胞內Fas和FasL基因的表達水平變化情況分別是
 
、
 
．（填“升高”“不變”或“降低”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--生物技術實踐專題】
蘋果酒風味清爽，且具有保健養(yǎng)生的功效．用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒的簡要流程如下：

（1）過程①榨取的果汁往往比較渾濁，解決的方法是
 
．
（2）過程②分離酵母菌應使用
 
培養(yǎng)基．過程③獲得固定化酵母細胞常采用
 
法，如果希望反復使用這些固定化酵母細胞，一定要
 
．
（3）過程④完成后，可以用
 
來檢測發(fā)酵產物中是否有酒精產生．若要進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度，可采用
 
法．
（4）剛制作的果酒放置一段時間后，有時會出現(xiàn)酸味，其原因是容器密閉不嚴，醋酸菌進行
 
呼吸，將果酒轉變成
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

家雞中有一種翻毛基因（H，顯性）其純合子（HH）由于羽毛卷曲脫落嚴重，有時皮膚近乎裸露．
（1）雄雞的兩條性染色體是同型的（ZZ），雌雞的兩條性染色體是異型的（ZW），讓非翻毛雄雞與翻毛雌雞雜交，F(xiàn)1雌雄個體都是輕度翻毛，這表明H及其等位基因位于
 
染色體上；讓F1雌雄個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例是
 

（2）家雞為恒溫動物．正常體溫大約為41℃．翻毛雞與生活在相同環(huán)境中的非翻毛雞相柑比較，其血液中甲狀腺激素濃度
 
．耗氧量
 
，使機體的產熱量
 
（大于/小于/等于）散熱量．同時．翻毛雞的心臟、脾、腎等器官也發(fā)生了改變．該實例說明，
基因與性狀之間存在這樣的關系，即
 

（3）在家雞的雞冠形狀的遺傳實驗中，一群核挑冠雌雄雞相互交配，后代中
9
16
為核桃冠，
3
16
為豆形冠，
3
16
為玫瑰冠．
1
16
為單片冠．那么．后代中玫瑰冠群體的基因型有
 
種．已知控制雞冠形狀的基因與H羲因在不同對染色體上．一只雜合的玫瑰雄雞的羽毛表現(xiàn)為輕度翻毛．讓它與多只輕度翻毛單片冠雌雞雜交，后代出現(xiàn)非翻翻毛單片冠個體的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族的遺傳系譜圖，這個家族中有甲、乙兩種遺傳病，甲病由一對等位基因（A，a）控制，乙病由另一對等位基因（B，b）控制．已知III-4攜帶甲病的致病基因，但不攜帶乙病的致病基因．

（1）甲病的致病基因位于
 
染色體上，乙病的致病基因位于
 
染色體上．A和a的傳遞遵循
 
定律．
（2）II-2的基因型為
 
，III-3的基因型為
 
．
（3）若III-3和III-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲，乙兩種遺傳病男孩的概率是
 
．
（4）若IV-1與一個正常男性結婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果汁生產中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度．為了節(jié)約成本，某工程人員在適宜的溫度和pH下，利用蘋果汁和一定 濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實驗結果如圖． 對實驗失誤可能的原因分析及改進方法都合理的是（　　）
A、酶促反應時間不合理；延長反應時間
B、蘋果汁的用量不合理；減少用量
C、果膠酶用量不合理；減少用量
D、果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度

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