【題目】如圖是某二倍體動物某一器官的幾個細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是( )
A. 甲、乙、丙細(xì)胞中染色體組分別為2個、4個、2個
B. 三種細(xì)胞在發(fā)生時間上存在乙→甲→丙的順序
C. 甲中 1 與 2 或 1 與 4 的片段交換,前者屬于基因重組,后者屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 丙細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞或第一極體,且處于減數(shù)第二次分裂后期
【答案】D
【解析】據(jù)圖分析,甲細(xì)胞含有2個染色體組,乙細(xì)胞含有4個染色體組,丙細(xì)胞含有2個染色體組,A正確;甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,因此三種細(xì)胞在發(fā)生時間上存在乙→甲→丙的順序,B正確;1與2的交換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,屬于基因重組,1與4的交換發(fā)生在非同源染色體之間,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,C正確;由于甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說明該動物是雄性的,則丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,為次級精母細(xì)胞,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】北重三中生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細(xì)胞呼吸等知識后,繪制了番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化的過程圖.
(1)圖中不應(yīng)該存在的生理過程是________(填序號),消耗ATP的過程是________(填序號),表示有氧呼吸過程的有________(填序號).
(2)為探究油菜素內(nèi)酯(BRs,一種植物激素)能否緩解弱光對番茄光合作用的影響,研究人員設(shè)計了A,B,C,D四組實(shí)驗(yàn),所得結(jié)果如下:
組別 | 處理方式 | Rubisco活性相對值 | Rubisco基因表達(dá)量相對值 | 凈光合速率相對值 |
A | 自然光照 | 100% | 100% | 100% |
B | 自然光照、葉面噴施一定濃度BRs | 98.3% | 102% | 99.2% |
C | 弱光照(25%自然光照) | 58.4% | 35.0% | 57.2% |
D | 弱光照(25%自然光照),葉面噴施相同濃度BRs | 89.2% | 71.0% | 72.0% |
①Rubisco是植物光合作用過程中一種關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它存在的場所是________,它參與催化的具體過程是________________.
②比較________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低.A,C,D三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比表明,BRs緩解弱光對番茄光合作用影響的原因是__________________________________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述,正確的是( )。
A. 自然選擇所保留的變異,對人類都是有利的
B. “生存”的“適者”,對人類都是有益的
C. 在自然選擇中,人類起著主導(dǎo)作用
D. “適者生存,不適者被淘汰”的過程中,起主導(dǎo)作用的是環(huán)境條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)下圖示判斷下列操作正確的是( )
A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割 B. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割 D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂的過程中,如果僅從細(xì)胞分裂周期來看,圖中哪種植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各選項與所給模型不相符的是( )
A. 若X表示種群數(shù)量,則①代表死亡率或遷出率
B. 若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度
C. 若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級的總能量
D. 若X表示無機(jī)環(huán)境中的碳元素,則②表示光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖,請回答:
(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__kJ;欲使C增加6kg,需A__kg.生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動的,原因是__(填能量形式)不能被生物體用于合成有機(jī)物.
(2)與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱,原因是__.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因,若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種,則利用了其_____________價值.
(4)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕,說明信息傳遞能__________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因型為Aabb的二倍體雄性動物某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個DNA分子,且細(xì)胞膜開始向內(nèi)凹陷,則該細(xì)胞:
A. 處于有絲分裂前期,正在發(fā)生中心體復(fù)制
B. 該細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離
C. 形成的子細(xì)胞將變形成精子
D. 該細(xì)胞的基因型可能為AAbb或Aabb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表所示為DNA分子模板鏈上的堿基序列最終翻譯的氨基酸,如圖為某tRNA的結(jié)構(gòu)簡圖,下列分析錯誤的是
A. 圖中的a為丙氨酸
B. tRNA的特殊結(jié)構(gòu)使其分子內(nèi)堿基間也具有一定數(shù)量的氫鍵
C. 圖中堿基U與相鄰的堿基G之間通過磷酸二酯鍵而連接
D. 上述圖表中所示物質(zhì)含有堿基共有5種,所含的核苷酸有8種
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