(1)圖甲中屬于被動運輸?shù)氖莀___________(填數(shù)字);①的運輸方式為____________。
(2)氧氣進(jìn)人細(xì)胞的方式如圖甲中的____________所示;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式如圖甲中的____________所示。(填數(shù)字)
(3)圖乙中的S代表___________(填“水”“甘油”或“離子”),M代表____________。
(4)圖乙中的S進(jìn)入細(xì)胞的方式__________________,理由是____________。
(5)圖乙中的M的這種移動方式說明了細(xì)胞膜_________________。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示吞噬細(xì)胞攝取和處理細(xì)菌并呈遞抗原的過程,圖中MHC-Ⅱ分子是一種特異性糖蛋白,能與抗原(圖中的a)形成抗原—MHC復(fù)合體,并移動到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是
A.抗原a能被漿細(xì)胞特異性識別
B.圖中畫出的細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng)
C.細(xì)胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子
D.細(xì)胞①只在特異性免疫中起作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北華中師大第一附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中對動植物體內(nèi)糖類、脂質(zhì)的分類正確的是( )
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北華中師大第一附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物小組觀察不同礦質(zhì)元素對橘子植株生長發(fā)育的影響,發(fā)現(xiàn)缺乏某種微量元素時,該橘子樹會得小葉病,缺乏的元素不可能是( )
A. Mg B. Zn C. B D. Cu
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北華中師大第一附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機物都能為細(xì)胞的生命活動提供能量
B. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中
D. 脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西河池市高一上聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行劇烈運動時,骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的方式是
A.無氧呼吸
B.有氧呼吸
C.不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D.有氧呼吸和無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西河池市高一上聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將人的口腔上皮細(xì)胞和白菜葉細(xì)胞分別制成裝片,從蓋玻片的一側(cè)滴人0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,放在顯微鏡下觀察,其結(jié)果是
A. 前者吸水破裂,后者發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 前者失水皺縮,后者發(fā)生質(zhì)壁分離
C. 前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者也發(fā)生質(zhì)壁分離
D. 前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者發(fā)生質(zhì)壁分離后又復(fù)原
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建三明一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某植物光合作用過程示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)在類囊體上分布有吸收光能的________。
(2)圖中①為________,②是________
(3)若突然停止CO2供應(yīng),則短時間內(nèi)C3的含量將 (填增加、減少或不變)。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有:控制光照強弱和溫度的高低,適當(dāng)增加環(huán)境中________的濃度。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建三明一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的合成過程需要供給氮源的是
A. 糖原 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)
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