13.γ-氨基丁酸是一種神經(jīng)遞質(zhì),能增強(qiáng)突觸后膜對Cl-的通透性,造成Cl-內(nèi)流.下列說法正確的是( 。
A.突觸間隙中的Cl-的作用只與內(nèi)環(huán)境滲透壓穩(wěn)定有關(guān)
B.突觸前膜釋放γ-氨基丁酸不需要消耗ATP
C.γ一氨基丁酸能導(dǎo)致突觸后膜電位變化
D.γ一氨基丁酸能引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮

分析 靜息狀態(tài)下神經(jīng)纖維膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),興奮時(shí),鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流,膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,興奮通過電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí),突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸前膜上的受體,引起突觸后膜所在神經(jīng)元的電位變化,進(jìn)而引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮或抑制.

解答 解:由題意知,γ-氨基丁酸能增強(qiáng)突觸后膜對Cl-的通透性,造成Cl-內(nèi)流,使神經(jīng)元后膜膜內(nèi)負(fù)電位增加、膜外正電位增大,內(nèi)外電位差發(fā)生變化,但是不會(huì)發(fā)生由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變成外負(fù)內(nèi)正的逆轉(zhuǎn),因此是抑制突觸后膜,不是使突觸后膜興奮.
解:A、由題意知,突觸觸間隙中的Cl-的作用還與信息傳遞有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、突觸前膜釋放γ-氨基丁酸屬于胞吐,需要消耗ATP,B錯(cuò)誤;
C、由分析可知,γ-氨基丁酸會(huì)使突觸后膜的膜內(nèi)負(fù)電位增加、膜外正電位增大,C正確;
D、由分析可知,γ-氨基丁酸能引起下一個(gè)神經(jīng)元抑制,不會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題要求考生理解興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程、興奮在突觸間傳遞的過程和機(jī)理,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖可表示某二糖酶作用的模型,關(guān)于此模型的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中字母a代表的是酶B.字母b代表的是某二糖
C.字母c、d代表兩種單糖D.該模型能解釋酶的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.選擇是進(jìn)化的動(dòng)力
B.自然選擇是環(huán)境對不同基因的直接選擇
C.生物多樣性的直觀表現(xiàn)為基因的多樣性
D.突變和基因重組為選擇提供材料并決定進(jìn)化方向

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素,而A~C表示大分子物質(zhì),a~d表示小分子物質(zhì),其中a~c是相應(yīng)大分子的基本組成單位,回答以下問題:

(1)細(xì)胞中的c(基本組成單位)有4種,C主要存在真核細(xì)胞的細(xì)胞核(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)中.
(2)如a是葡萄糖,則A是纖維素.d指的是維生素D.
(3)圖中b是氨基酸,由b形成B的方式是脫水縮合.
(4)物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性;從b角度分析,物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)閎(氨基酸)的種類不同、數(shù)量不同和排列順序不同.從肽鏈角度分析,物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)殡逆湹目臻g結(jié)構(gòu)不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,以下操作錯(cuò)誤的是( 。
A.吸出培養(yǎng)液前輕輕振蕩試管B.密度較大時(shí)進(jìn)行適當(dāng)稀釋
C.滴加培養(yǎng)液后立即計(jì)數(shù)D.取多個(gè)樣本計(jì)數(shù)后求均值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是C
B.除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì)
C.興奮傳至神經(jīng)末梢,突觸小泡內(nèi)的A-C通過胞吐釋放,再作用于突觸后膜
D.若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元不會(huì)興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖.對該圖分析錯(cuò)誤的是(  )
A.能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行
B.甲代表初級消費(fèi)者同化的能量
C.圖中缺少初級消費(fèi)者通過呼吸作用散失的能量
D.乙流向分解者的能量包括初級消費(fèi)者的糞便和遺體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人們發(fā)現(xiàn)灰色銀狐中有一種變種,在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn),十分漂亮,稱白斑銀狐.讓白斑銀狐雌雄自由交配,后代表現(xiàn)型及比例為白斑銀狐:灰色銀狐=2:1.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.銀狐體色白斑和無白斑是一對相對性狀
B.銀狐體色白斑對無白斑為顯性
C.控制銀狐體色白斑的基因可能純合時(shí)胚胎致死
D.可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗早性農(nóng)作物能通過細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞和莖部細(xì)胞中卻很難找到.請回答下列問題:
(l)這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細(xì)胞中很難找到,而在根部細(xì)胞中卻能找到,究其根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(2)現(xiàn)有某抗早農(nóng)作物,體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗早基因(R),其等位基因?yàn)閞(旱敏基因).
研究發(fā)現(xiàn)R、r的部分核苷酸序列如下:
R:ATAAGCAAGACATTA    r:ATAAGCATGACATTA
據(jù)此分析.抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴菈A基對替換;
研究得知與杭旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,則該抗旱基因控制抗旱性歡的方式是基因控制酶的合成來控制生物的新陳代謝過程.
(3)己知抗旱性(R)對旱敏性(r)為顯性,多顆粒(D)對少顆粒(d)為顯性-兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2抗早性多顆粒植株中雙雜合子占的比例是$\frac{4}{9}$;若拔F2中所有的旱敏性植株后,剩余植株自交,F(xiàn)3中旱敏性植株的比例是$\frac{1}{6}$.
(4)請利用抗旱性少顆粒(Rrdd)和旱敏性多顆粒(rrDd)兩植物品種作試驗(yàn)材料.
設(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案(僅含一次雜交),使后代個(gè)體全部都是抗旱性多顆粒雜交種(RrDd),用文字簡要說明先用Rrdd和rrDd通過單倍體育種得到RRdd和rrDD,然后讓它們雜交得雜種RrDd.

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同步練習(xí)冊答案