分析 1、胰島素的作用:加速組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖來降低血糖濃度.
2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
解答 解:(1)小鼠進食后,通過消化和吸收,血糖含量上升,胰島B細胞分泌的激素增多,從而加速組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖來降低血糖濃度.
(2)抗利尿激素的靶細胞是腎小管和集合管細胞,損壞小鼠的下丘腦,小鼠分泌的抗利尿激素減少,致使腎小管和集合管重吸收水分減少,從而導致多尿和細胞外液滲透壓升高,產(chǎn)生渴覺.
(3)小鼠遭受電刺激后會逃離,此過程中電刺激產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維以電信號(神經(jīng)沖動、局部電流)形式傳導.研究發(fā)現(xiàn)突觸后膜電位變化與結(jié)合的神經(jīng)遞質(zhì)的量有關,當電刺激強度增大到一定程度后繼續(xù)刺激,突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量增多,但反應強度不變,原因可能是突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)的受體數(shù)量有限.
故答案為:
(1)胰島B 攝取、利用、儲存葡萄糖
(2)抗利尿激素 升高
(3)電信號(神經(jīng)沖動、局部電流)
(4)突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)的受體數(shù)量有限
點評 本題考查了血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、神經(jīng)興奮的傳導相關的知識,這三個知識點也是高考的高頻考點,注重理論聯(lián)系實際是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m-n+k | B. | m-n-k | C. | m+n-k | D. | m+n+k |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構 | |
B. | 植物細胞中的色素均位于葉綠體類囊體的薄膜上 | |
C. | 葡萄糖徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進行 | |
D. | 性激素、胰島素的合成或加工過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活躍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 有機化合物 | 合成場所 | 基本組成單位 |
A | DNA | 細胞核 | 脫氧核糖核酸 |
B | RNA | 細胞質(zhì)基質(zhì) | 核糖核苷酸 |
C | 分泌蛋白 | 核糖體 | 氨基酸 |
D | 纖維素 | 細胞壁 | 葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)與生物膜的流動性有關 | B. | 一切生命活動都離不開蛋白質(zhì) | ||
C. | 淀粉是植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì) | D. | 自由水是細胞結(jié)構的重要組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若x表示生長素濃度,y表示促進,則圖中曲線體現(xiàn)了生長素的兩重性 | |
B. | 若x表示生長素濃度,y表示促進,則曲線AB段出現(xiàn)抑制現(xiàn)象 | |
C. | 若x表示時間,y表示種群增長速率,則B點時種群數(shù)量達到K值 | |
D. | 若x表示時間,y表示種群增長速率.則曲線AB段種群死亡率大于出生率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | VLDL過低可能導致血液中膽固醇過高 | |
B. | 胰高血糖素可促進肝細胞內(nèi)糖原的合成 | |
C. | VLDL的合成與核糖體無關 | |
D. | 肝細胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 栗癭蜂的種群數(shù)量在未來五年將繼續(xù)減少 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,長尾小蜂的K值是5.5×103個 | |
C. | 這兩種蜂可能屬于同一食物鏈中的相鄰兩個營養(yǎng)級 | |
D. | 這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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