原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時(shí)期如圖所示．回答下列問題．

（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成 ，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明已產(chǎn)生了 ．種群b和種群c是不是同一物種？

（2）在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？ ，理由是 ．

（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為： 是生物進(jìn)化的基本單位， 決定生物進(jìn)化的方向；突變和基因重組、自然選擇和 是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制；共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量過氧化氫溶液的幾個(gè)試管中，保持30℃溫度．結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體．重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的加入量減半．兩次實(shí)驗(yàn)中過氧化氫含量變化曲線如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A．這兩次實(shí)驗(yàn)的差異是由pH不同造成的

B．曲線B是第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

C．提取液的量會(huì)明顯影響過氧化氫酶的最適pH

D．用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)氣體產(chǎn)生情況時(shí)，pH為7的一組中最容易熄滅

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（ ）

A．地衣階段 B．苔蘚階段 C．草本植物階段 D．森林階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用雜合子種子盡快獲得顯性純合體植株的方法是（ ）

A．種植→F2→選不分離者→純合體

B．種植→秋水仙素處理→純合體

C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．圖2表示某單基因遺傳病的一個(gè)家系，其中Ⅰ﹣4為純合子．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是 ．

（2）染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，這是因?yàn)?u> ．

（3）在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，常選取圖1中的 病進(jìn)行調(diào)查．在調(diào)查時(shí)需要保證① ．② ．

（4）若圖2所示疾病在人群中的發(fā)病率為9%，則Ⅱ﹣8與一表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚后生下患病男孩的幾率是 ．懷孕后為避免生下有此遺傳病的小孩，科學(xué)合理的優(yōu)生措施是 ．

（5）若Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)，則要判斷Ⅲ﹣9與該家庭的關(guān)系，可比較Ⅲ﹣9與 的線粒體DNA序列．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是（ ）

A．聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息

B．閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞

C．抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)

D．參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化，其結(jié)果如圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A．在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的早期一段時(shí)間，容易發(fā)生落花落果

B．此果實(shí)是在采摘后才逐漸成熟的

C．果實(shí)的正常發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

D．果實(shí)采收后，脫落酸含量的驟減是果實(shí)成熟的必要條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是（ ）

A．誘變育種 B．雜交育種 C．多倍體育種 D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產(chǎn)，蘿卜具有抗線蟲病基因．科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交，通過如圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜．

（1）自然界中，油菜與蘿卜無法通過雜交產(chǎn)生可育后代，其原因是生殖隔離，與種植單一品種相比，在不同地塊種植不同品種油菜，可增加基因的多樣性．
（2）F1植株高度不育的原因是減數(shù)第一次分裂前期染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)，將異源多倍體與親本油菜雜交（回交），獲得的BC1植株體細(xì)胞中的染色體組成為AACCR（用字母表示）．獲得的BC2植株個(gè)體間存在胞囊線蟲抗性的個(gè)體差異，其原因是不同植株獲得的R（基因組）的染色體不同．
（3）從BC2植株中篩選到胞嚢線蟲抗性強(qiáng)的個(gè)體后，使其抗性基因穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是與油菜多代雜交（回交）．
（4）除如圖所示獲得抗線蟲病油菜的途徑外，還可采用基因工程技術(shù)定向獲得抗線蟲病油菜．通常在田間種植抗線蟲病油菜的同時(shí)，間隔種植少量非抗線蟲病油菜或其他作物，該做法能使胞囊線蟲種群抗性基因頻率上升速率減緩．

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