分析 分析題圖:圖示為某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程模式圖,其中①是DNA分子;②是mRNA分子,翻譯的模板;③是核糖體,翻譯的場所;④是氨基酸,翻譯的原料;⑤是tRNA,能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
解答 解:(1)圖中②為mRNA,其基本組成單位是核糖核苷酸.
(2)合成②的過程為轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶的催化;⑤是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA.
(3)密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基,若④代表一個(gè)氨基酸,則其對應(yīng)的密碼子是AUG,編碼甲硫氨酸;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,圖中與信使RNA上三個(gè)相鄰的堿基UUC配對的DNA上的模板鏈的堿基序列應(yīng)該是AAG.
(4)光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能的過程發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段,而光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜;葡萄糖分解為丙酮酸是細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
故答案為:
(1)mRNA 核糖核苷酸
(2)RNA聚合酶 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
(3)甲硫氨酸 AAG
(4)類囊體薄膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃,則反應(yīng)速率加快 | |
B. | 若在A點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率不變 | |
C. | 若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快 | |
D. | 若在B點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃,則反應(yīng)速率不改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 31% | B. | 46% | C. | 53% | D. | 69% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)中的化學(xué)能 | |
B. | 植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量直接來自光反應(yīng)固定的太陽能 | |
C. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素可使的ATP轉(zhuǎn)化為ADP的速率加快 | |
D. | 細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)人體細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 葉綠體 | 染色質(zhì) | 核酸 |
A | 藍(lán)藻 | 有 | 有 | 無 | 1 |
B | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 有 | 無 | 有 | 2 |
C | 蛙的紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 無 | 0 |
D | 噬菌體 | 無 | 無 | 無 | 2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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