【題目】紅細(xì)胞和肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

A. 組織液、血漿 B. 血漿、淋巴 C. 血漿、組織液 D. 血液、組織液

【答案】C

【解析】

紅細(xì)胞存在于血漿中，內(nèi)環(huán)境是血漿；肝細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，內(nèi)環(huán)境是組織液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)

B. 當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺(jué)

C. 寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加

D. 血糖低于正常值時(shí)，肝糖原、肌糖原都可以分解成葡萄糖進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在某動(dòng)物精巢內(nèi)形成精子的過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞中（不考慮細(xì)胞質(zhì))DNA分子數(shù)量變化。在下列各項(xiàng)中對(duì)本圖解釋完全正確的是

A. a～e表示初級(jí)精母細(xì)胞，f～g表示次級(jí)精母細(xì)胞

B. b點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成，g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束

C. e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成，f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束

D. d～e過(guò)程同源染色體分離，e～f過(guò)程非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香．當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗量和CO2產(chǎn)生量如表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）．則下列敘述正確的是（　�。�

氧濃度/%

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量/（molmin﹣1）

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量/（molmin﹣1）

0

0.5

0.7

1.2

3.0


A.氧濃度為a時(shí)，蘋(píng)果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為c時(shí)，蘋(píng)果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min
C.氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有 用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為b時(shí)，較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物

B. 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減

C. 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 能量流動(dòng)推動(dòng)了物質(zhì)循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)不利于能量的流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用．
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是類物質(zhì)的合成場(chǎng)所．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的膜與核膜、細(xì)胞膜共同構(gòu)成細(xì)胞的 ， 為多種酶提供附著位點(diǎn)．
（3）肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化．Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到（物質(zhì)運(yùn)輸/能量轉(zhuǎn)換/信息傳遞）的作用．
（4）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集，引起如圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程：與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，結(jié)合后被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白（促進(jìn)/抑制）Hac1mRNA的剪接反應(yīng)．剪接的mRNA經(jīng)過(guò)程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)進(jìn)入細(xì)胞核，（增強(qiáng)/減弱） Bip基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程及“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞主要通過(guò)原癌基因阻止異常增殖

B. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

C. 衰老細(xì)胞的膜的通透性發(fā)生改變、細(xì)胞核的體積變小，其染色質(zhì)收縮、染色加深

D. 瓊脂塊紫紅色層的體積不隨瓊脂塊體積變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的活動(dòng)受神經(jīng)中樞的指揮，調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞位于（ ）

A. 脊髓 B. 下丘腦

C. 小腦 D. 大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定，豌豆種子在發(fā)芽的早期，CO2釋放量比O2吸收量大3﹣4倍，這說(shuō)明此時(shí)的豌豆是（　�。�
A.只進(jìn)行有氧呼吸
B.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
D.有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

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