心肌細(xì)胞和小腸絨毛上皮細(xì)胞在細(xì)胞膜上的不同主要體現(xiàn)在

A．磷脂的含量高低不同 B．蛋白質(zhì)的含量及種類不同

C．糖類的含量及種類不同 D．脂質(zhì)的含量及種類不同

 

B

【解析】

試題分析：不同的細(xì)胞功能不同主要取決于蛋白質(zhì)的種類和含量，一般來說，細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞膜的成分和功能的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種家鼠，當(dāng)用黃色鼠和灰色鼠雜交，得到的子一代黃色和灰色兩種鼠的比例是1︰1。將子一代中黃色鼠交配，子二代中的黃色和灰色比例是2︰1。對(duì)上述現(xiàn)象的解釋中不正確的是（ ）

A．家鼠皮毛性狀的遺傳不遵循孟德爾規(guī)律

B．該種家鼠中黃色個(gè)體一定為雜合體

C．顯性純合子在胚胎時(shí)期已死亡

D．家鼠的這對(duì)性狀中黃色對(duì)灰色顯性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測(cè)理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答問題。

（1）在此過程中涉及的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有_____________和_____________。

（2）在基因工程中，我們稱②為_______________，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是____________________。

（3）圖中①一般經(jīng)__________________處理可以得到③，從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體，而不用普通的體細(xì)胞。

（4）下列A～D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是____________，把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是____________。

（5）⑦是⑥的后代,那么⑦的遺傳性狀和____________________最相似； 如果②的數(shù)量太少,常用__________________來擴(kuò)增；要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是________________。

（6）⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物,這類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．③既有親水性也有疏水性

B．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性

C．細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)

D．由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含有15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器�？稍谶@類細(xì)胞器內(nèi)完全進(jìn)行的生理過程是（反應(yīng)條件完全具備）

A．CO2＋H2O →（CH2O）＋O2

B．C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋能量

C．C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量

D．[H]+O2→H2O

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞水平來說，多細(xì)胞生物能夠進(jìn)行正常的生長(zhǎng)、發(fā)育的原因是

A．受精卵的有絲分裂 B．細(xì)胞的增殖 C．細(xì)胞的生長(zhǎng) D．細(xì)胞的增殖和分化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f)，則這些概念的從屬關(guān)系正確的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

B．若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答中不會(huì)發(fā)生B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

C．非特異性免疫是能夠遺傳的

D．機(jī)體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是( )

A.O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中

B.CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中

C.C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

D.H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

 

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