17．血漿中的水來(lái)自（　�。�
A．組織液B．消化道
C．淋巴、組織液D．消化道、組織液、淋巴

分析 細(xì)胞在體內(nèi)直接所處的環(huán)境即細(xì)胞外液，稱之為內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接進(jìn)行新陳代謝的場(chǎng)所，是細(xì)胞直接生活的環(huán)境．細(xì)胞代謝所需要的氧氣和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只能從內(nèi)環(huán)境中攝取，而細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳和代謝終末產(chǎn)物也需要直接排到細(xì)胞外液中，然后通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸，由呼吸和排泄器官排出體外．細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴．血漿可以和組織液相互滲透，組織液的一部分形成淋巴，淋巴最后回流到血漿中．

解答 解：A、血漿可以和組織液相互滲透，因此血漿中的水可以來(lái)自組織液，但是這只是一方面，不全面，A錯(cuò)誤；
B、消化道的水分可以經(jīng)過(guò)吸收而進(jìn)入血漿中，因此，血漿中的水可以來(lái)自消化道，但這也只是一方面，不全面，B錯(cuò)誤；
C、由于淋巴可以回流到血漿中去，因此血漿中的水可以來(lái)自淋巴，同樣這也是一方面，不全面，C錯(cuò)誤；
D、由A、B、C的分析可知，血漿中的水可以來(lái)自組織液、消化道和淋巴，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境．某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)．其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)（FNE）；一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（見(jiàn)圖）．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)羅非魚(yú)由淡水進(jìn)入咸水，細(xì)胞外液滲透壓降低
B．c點(diǎn)時(shí)羅非魚(yú)種群增長(zhǎng)速率最大
C．FNE可能是在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間被投放的
D．在捕食壓力下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近K3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)于細(xì)胞全能性的理解正確的是（　�。�
A．脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性
B．未脫離植株的幼葉，在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性
C．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生變化，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性
D．細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
B．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能自身產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為人體某細(xì)胞的生命歷程，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．與甲相比，乙中細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率低
B．①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C．丁細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞周期變長(zhǎng)
D．①②③④過(guò)程都有蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變
B．B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化
C．B點(diǎn)限制反應(yīng)速率的主要因素是酶的量
D．反應(yīng)物濃度不是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在體外培養(yǎng)小鼠體細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類(lèi)型：甲類(lèi)細(xì)胞核DNA量是乙類(lèi)細(xì)胞的兩倍，丙類(lèi)細(xì)胞核DNA量介于甲乙兩類(lèi)細(xì)胞之間．以下推測(cè)正確的是（　�。�
A．甲類(lèi)細(xì)胞均處于分裂期，在三類(lèi)細(xì)胞中所占比例最大
B．用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，乙類(lèi)細(xì)胞比例將增加
C．甲、丙組細(xì)胞中的染色體（質(zhì)）均存在姐妹染色單體
D．丙組細(xì)胞都沒(méi)有核膜，只有部分細(xì)胞染色體加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1中AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期．圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)．
（2）圖2中B、C、E細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中A、D細(xì)胞處于圖1中的DE段．
（3）圖2中E分析可知，該細(xì)胞含有8條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期．
（4）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是A、C，屬于減數(shù)分裂的是B、D、E，具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E，染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有A、D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中）下列關(guān)于生物膜組成和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．各種生物膜的組成成分都是完全相同的

B．各種生物膜的功能是獨(dú)立的，互不聯(lián)系

C．生物膜成分的更新可以通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)

D．組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的

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