12.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長期使用可導(dǎo)致土壤污染.為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按如圖所示選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).請據(jù)圖回答:

(1)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理.
(2)從物理性質(zhì)、用途方面來看,欲從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基應(yīng)具備的特點(diǎn)是在無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑.
(3)微生物接種的方法很多,最常用的是圖中的平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)在劃線培養(yǎng)時(shí),只有很少的菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源(或答“缺少氮源”)或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長.
(5)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú),有透明帶菌落利?的氮源主要是該除草劑,據(jù)此可篩選出目的菌.

分析 解答本題需掌握:從土壤中分離目的菌要用固體的選擇培養(yǎng)基;培養(yǎng)液中缺少大部分細(xì)菌可利用的氮源或有氧條件抑制了大部分細(xì)菌的生長;在固體培養(yǎng)基中,無透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú);有透明帶菌落利用的氮源主要是除草劑,?jù)此可篩選出目的菌.

解答 解:(1)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理.
(2)從物理性質(zhì)方面來看,題圖培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;從用途方面來看,該培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.該除草劑為含氮有機(jī)化合物,降解該除草劑的細(xì)菌可以以除草劑為氮源.故該培養(yǎng)基中除加入除草劑外,不再含有其他氮源,以選擇出能降解該除草劑的細(xì)菌.
(3)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)在以該除草劑為唯一氮源的培養(yǎng)基上,不能降解該除草劑的細(xì)菌(除具有固氮能力的細(xì)菌外)是不能生長的.因此,在劃線培養(yǎng)時(shí),只有很少的菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長.
(5)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú),有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑,?jù)此可篩選出目的菌.
故答案為:
(1)稀釋
(2)在無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑
(3)平板劃線稀釋涂布平板
(4)培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源(或答“缺少氮源”)
(5)氮?dú)庠摮輨?/p>

點(diǎn)評 微生物培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn),是“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,考生需掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用及實(shí)驗(yàn)分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖中的a和b分別表示在理想狀態(tài)下和在自然環(huán)境中某生物種群的數(shù)量變化曲線.下列對曲線的解釋正確的是( 。
A.如果種群數(shù)量趨近于K值,表示空間全部尚未被利用,種群數(shù)量增長曲線為“S”型
B.如果種群數(shù)量趨近于零,表示幾乎全部空間尚未被利用,種群數(shù)量增長曲線接近于“J”型
C.當(dāng)種群數(shù)量由零逐漸增大到K值時(shí),表示種群增長的“剩余空間”逐漸縮小,種群數(shù)量不再增長
D.陰影部分表示種群內(nèi)個(gè)體數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將成熟的高等植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng),主要原因是( 。
A.液泡膜內(nèi)外溶液濃度基本相同
B.細(xì)胞的原生質(zhì)層可看作是一層半透膜
C.細(xì)胞壁是全透性的
D.水分子可以自由出入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某一種植物的花,可有紫色(G)、紅色(D)、白色(I)分別由三對彼此自由組合的基因控制,且都是顯性.在下列雜交中,親本都是純種,結(jié)果如下:
雜交組合親本子一代F1自交的子二代
紫色×紅色都是紫色3紫:1紅
紫色×白色都是紫色9紫:3紅:4白
紫色×白色都是白色12白:3紫:1紅
(1)根據(jù)雜交結(jié)果判斷,以下代謝關(guān)系正確的是乙.

(2)雜交一的子一代基因型是iiDDGg,與雜交二的子一代雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是紫色:紅色=3:1.
(3)雜交三的子二代白色花植株自交,后代的表現(xiàn)型及比例為白:紫:紅=20:3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的敘述正確的是( 。
A.薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶,并用多種方法證明脲酶是RNA
B.由于生態(tài)系統(tǒng)具有復(fù)雜性和綜合性,通常運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法對其進(jìn)行研究
C.摩爾根因發(fā)現(xiàn)果蠅具有伴性遺傳現(xiàn)象成為提出“基因在染色體上”的第一人
D.沃森和克里克用模型法構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型只能解釋四種堿基的數(shù)量關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.進(jìn)行葉綠體色素提取時(shí)可以用無水酒精作為提取液
B.觀察細(xì)胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用
C.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)不需要設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)
D.鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中的作用不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),甲圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系.請結(jié)合圖乙分析回答下列問題:

(1)甲圖中過程①是在葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能.
(2)甲圖①-⑤的過程中,能使ADP含量增多的過程是②(寫標(biāo)號).
(3)若將乙裝置中1%NaHCO3溶液(可為植物提供CO2),換成等量的1%NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2),則在開始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化情況是C3化合物含量下降,C5化合物含量上升.
(4)若將圖乙密閉裝置,每天適宜光照12小時(shí),幾星期后,植物最終死亡,分析其原因可能是水槽內(nèi)缺氧,根進(jìn)行無氧呼吸;玻璃罩內(nèi)缺乏CO2,影響光合作用.
(5)從植物細(xì)胞中提取完整線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標(biāo)號為1號、2號.在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀察到的現(xiàn)象是1號試管懸浮液無現(xiàn)象,2號試管懸浮液有氣泡兩試管發(fā)生現(xiàn)象的原因是線粒體不能直接分解葡萄糖,葉綠體利用溶液中的CO2進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( 。
A.赤霉素能促進(jìn)香蕉成熟
B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長
D.側(cè)芽生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.煙草(2n=48)的綠株(莖葉皆呈綠色,A_B_、A_bb、aaB_)對白肋株(莖葉皆呈乳黃綠色,aabb)為顯性,兩對基因自由組合.自然界存在體細(xì)胞中某對同源染色體缺失一條的植株,稱為單體.煙草單體具有正常的生活和繁殖能力.
(1)煙草單體是由正常配子與染色體數(shù)為23條的異常配子結(jié)合發(fā)育而來的;這種異常配子是正常植株在減數(shù)分裂時(shí),個(gè)別染色體行為異常而產(chǎn)生的,這種異常行為可能是(某對)同源染色體不分離.
(2)現(xiàn)有綠株煙草單體(AaB),在減數(shù)分裂時(shí),細(xì)胞中不成對的染色體隨機(jī)移向一極,該植株所產(chǎn)生配子的基因組成有AB、A、aB、a (不考慮發(fā)生染色體行為異常).
(3)現(xiàn)有一株綠株煙草(2n=48)與一株白肋株煙草(2n=48)雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型皆為綠株,某同學(xué)據(jù)此判斷親本中綠株為純合子.這個(gè)判斷不一定正確,因?yàn)樵摼G株也可能是雜合子,基因型為AABB(或AaBB).

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同步練習(xí)冊答案