分析 解答本題需掌握:從土壤中分離目的菌要用固體的選擇培養(yǎng)基;培養(yǎng)液中缺少大部分細(xì)菌可利用的氮源或有氧條件抑制了大部分細(xì)菌的生長;在固體培養(yǎng)基中,無透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú);有透明帶菌落利用的氮源主要是除草劑,?jù)此可篩選出目的菌.
解答 解:(1)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理.
(2)從物理性質(zhì)方面來看,題圖培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;從用途方面來看,該培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.該除草劑為含氮有機(jī)化合物,降解該除草劑的細(xì)菌可以以除草劑為氮源.故該培養(yǎng)基中除加入除草劑外,不再含有其他氮源,以選擇出能降解該除草劑的細(xì)菌.
(3)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)在以該除草劑為唯一氮源的培養(yǎng)基上,不能降解該除草劑的細(xì)菌(除具有固氮能力的細(xì)菌外)是不能生長的.因此,在劃線培養(yǎng)時(shí),只有很少的菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長.
(5)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú),有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑,?jù)此可篩選出目的菌.
故答案為:
(1)稀釋
(2)在無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑
(3)平板劃線稀釋涂布平板
(4)培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源(或答“缺少氮源”)
(5)氮?dú)庠摮輨?/p>
點(diǎn)評 微生物培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn),是“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,考生需掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用及實(shí)驗(yàn)分析能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果種群數(shù)量趨近于K值,表示空間全部尚未被利用,種群數(shù)量增長曲線為“S”型 | |
B. | 如果種群數(shù)量趨近于零,表示幾乎全部空間尚未被利用,種群數(shù)量增長曲線接近于“J”型 | |
C. | 當(dāng)種群數(shù)量由零逐漸增大到K值時(shí),表示種群增長的“剩余空間”逐漸縮小,種群數(shù)量不再增長 | |
D. | 陰影部分表示種群內(nèi)個(gè)體數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡膜內(nèi)外溶液濃度基本相同 | |
B. | 細(xì)胞的原生質(zhì)層可看作是一層半透膜 | |
C. | 細(xì)胞壁是全透性的 | |
D. | 水分子可以自由出入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | 子一代 | F1自交的子二代 |
一 | 紫色×紅色 | 都是紫色 | 3紫:1紅 |
二 | 紫色×白色 | 都是紫色 | 9紫:3紅:4白 |
三 | 紫色×白色 | 都是白色 | 12白:3紫:1紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶,并用多種方法證明脲酶是RNA | |
B. | 由于生態(tài)系統(tǒng)具有復(fù)雜性和綜合性,通常運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法對其進(jìn)行研究 | |
C. | 摩爾根因發(fā)現(xiàn)果蠅具有伴性遺傳現(xiàn)象成為提出“基因在染色體上”的第一人 | |
D. | 沃森和克里克用模型法構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型只能解釋四種堿基的數(shù)量關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行葉綠體色素提取時(shí)可以用無水酒精作為提取液 | |
B. | 觀察細(xì)胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
C. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)不需要設(shè)計(jì)對照試驗(yàn) | |
D. | 鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中的作用不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進(jìn)香蕉成熟 | |
B. | 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 | |
C. | 細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長 | |
D. | 側(cè)芽生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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