A. | 液泡膜內(nèi)外溶液濃度基本相同 | |
B. | 細(xì)胞的原生質(zhì)層可看作是一層半透膜 | |
C. | 細(xì)胞壁是全透性的 | |
D. | 水分子可以自由出入細(xì)胞 |
分析 要構(gòu)成一個滲透系統(tǒng),必須具備兩個條件:一具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)要有溶液的濃度差.一個成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層可以看作是一層半透膜,細(xì)胞液和外界溶液可以看作是原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液濃度,二者存在濃度差時,就會發(fā)生滲透作用.
解答 解:A、原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差,原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),A錯誤;
B、把一個成熟的植物細(xì)胞放在外界溶液中,原生質(zhì)層相當(dāng)于該半透膜,B正確;
C、細(xì)胞壁是全透性的與滲透作用的兩個條件無關(guān),即半透膜和濃度差,C錯誤;
D、水分進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,取決于濃度差,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查植物細(xì)胞的滲透作用,意在考查學(xué)生掌握滲透作用的兩個條件,屬于簡單題.當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時,植物細(xì)胞就通過滲透作用失水;反之,當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時,植物細(xì)胞通過滲透作用吸水.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)對植物光合作用有影響的是( )
A.長期缺水干旱
B.土壤貧瘠
C.將陽生植物種在蔭蔽環(huán)境下
D.將陰生植物種在強(qiáng)光照環(huán)境下
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA以基因的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來,是合成肽鏈的直接模板 | |
B. | 一個mRNA上可相繼結(jié)合多個核糖體,同時合成多種肽鏈 | |
C. | 每個tRNA只由3個堿基構(gòu)成,且只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
D. | rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有加工肽鏈的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d過程中均可發(fā)生基因突變 | |
B. | 基因重組發(fā)生在b、c、d過程中 | |
C. | 遺傳多樣性的原因只因c過程的隨機(jī)性 | |
D. | d過程包括有絲分裂和細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核,也沒有任何細(xì)胞器 | |
D. | 根據(jù)是否有以核膜為界限的細(xì)胞核,可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白合成和運(yùn)輸一定與細(xì)胞核、某些細(xì)胞器、細(xì)胞膜有關(guān) | |
B. | 能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 | |
C. | 活細(xì)胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)比較植物有氧呼吸和無氧呼吸,正確的是( )
A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是無氧呼吸的主要底物
B.CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物
C.有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量
D.有氧呼吸產(chǎn)生[H],無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H]
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度對該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有影響 | |
B. | 提高溫度就可獲得更多的氣體 | |
C. | 增加土豆片就可獲得更多的氣體 | |
D. | 反應(yīng)一段時間后氣體量不再增加的原因可能是過氧化氫量有限 |
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