將兩個(gè)枝條分別置于營養(yǎng)液中,其中一枝僅留一張葉片(甲),另一枝保留兩張葉片(乙、丙),葉片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行),在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2,裝置如下圖。照光一段時(shí)間后,可以檢測到放射性的葉片( )
A.僅在甲中 | B.僅在甲和乙中 |
C.僅在甲和丙中 | D.在甲、乙和丙中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
將兩個(gè)枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一張葉片(甲),另一枝保留兩張葉片(乙、丙),葉片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行),在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2裝置如圖。照光一段時(shí)間后,可以檢測到放射性的葉片
A.僅在甲中 B.僅在甲和乙中 C.僅在甲和丙中 D.在甲、乙和丙中
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省棗強(qiáng)縣中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將兩個(gè)枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一張葉片(甲),另一枝保留兩張葉片(乙、丙),葉片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行),在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2,裝置如下圖。照光一段時(shí)間后,可以檢測到放射性的葉片
A.僅在甲中 | B.僅在甲和乙中 | C.僅在甲和丙中 | D.在甲、乙和丙中 |
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科目:高中生物 來源:2015屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將兩個(gè)枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一張葉片(甲),另一枝保留兩張葉片(乙、丙),葉片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行),在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2,裝置如下圖。照光一段時(shí)間后,可以檢測到放射性的葉片
A.僅在甲中 B.僅在甲和乙中 C.僅在甲和丙中 D.在甲、乙和丙中
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科目:高中生物 來源:2013學(xué)年吉林省長春市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將兩個(gè)枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一張葉片(甲),另一枝保留兩張葉片(乙、丙),葉片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行),在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2,裝置如下圖。照光一段時(shí)間后,可以檢測到放射性的葉片( )
A.僅在甲中 B.僅在甲和乙中 C.僅在甲和丙中 D.在甲、乙和丙中
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
將兩個(gè)枝條分別置于營養(yǎng)液中,其中一枝僅留一張葉片(甲),另一枝保留兩張葉片(乙、丙),葉片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行),在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2,裝置如下圖。照光一段時(shí)間后, 可以檢測到放射性的葉片( )
A.僅在甲中 B.僅在甲和乙中
C.僅在甲和丙中 D.在甲、乙和丙中
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