一組學(xué)生將葉搗碎成汁混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10d中他們每天取些樣品以確定葉汁中微生物的數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示，下面哪一個結(jié)論是錯誤的
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A．生物Ⅰ可能是生產(chǎn)者
B．生物Ⅱ可能以生物Ⅰ為食
C．生物Ⅱ緊隨生物Ⅰ的出現(xiàn)而出現(xiàn)
D．生物Ⅳ可能是捕食者
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一組學(xué)生將葉搗碎成葉汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在 10天中他們每天取些樣品以確定葉汁中微生物的數(shù)量變化，結(jié)果如圖10-6所示，下面的哪一個結(jié)論是錯誤的？（    ）

圖10-6

    A．生物Ⅰ可能是生產(chǎn)者

    B．生物Ⅱ可能以生物Ⅰ為食

    C．生物Ⅱ緊隨生物Ⅰ的出現(xiàn)而出現(xiàn)

    D．生物Ⅳ可能是捕食者

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科目：高中生物 來源： 題型：

一組學(xué)生將葉搗碎成葉汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他們每天取些樣品以確定葉汁中微生物的數(shù)量變化，結(jié)果如下圖所示。下面的哪一個結(jié)論是錯誤的？

 

 

 

 

 

 

 

 

    A．生物Ⅰ可能是生產(chǎn)者               B．生物Ⅱ可能以生物Ⅰ為食

    C．生物Ⅱ緊隨生物Ⅰ的出現(xiàn)而出現(xiàn)     D．生物Ⅳ可能是捕食者

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

一組學(xué)生將葉搗碎成葉汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他們每天取些樣品以確定葉汁中微生物的數(shù)量變化，結(jié)果如右圖所示，

下面的哪一個結(jié)論是錯誤的？（  ）

A．生物Ⅰ可能是生產(chǎn)者
B．生物Ⅱ可能以生物Ⅰ為食
C．生物Ⅱ緊隨生物Ⅰ的出現(xiàn)而出現(xiàn)
D．生物Ⅳ可能是捕食者

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

一組學(xué)生將葉搗碎成葉汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他們每天取些樣品以確定葉汁中微生物的數(shù)量變化，結(jié)果如右圖所示，

下面的哪一個結(jié)論是錯誤的？（  ）

A．生物Ⅰ可能是生產(chǎn)者

B．生物Ⅱ可能以生物Ⅰ為食

C．生物Ⅱ緊隨生物Ⅰ的出現(xiàn)而出現(xiàn)

D．生物Ⅳ可能是捕食者

 

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