【題目】如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是

A圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)

B中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

C圖丙中兩圓圈內(nèi)所示的是同一種物質(zhì)

D圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3參與的都是合成反應,都有水的生成

【答案】D

【解析】甲為DNA的復制過程,乙為轉(zhuǎn)錄過程,這兩個過程都主要發(fā)生在細胞核中,A錯誤;圖乙中含有兩種單糖、五種堿基、八種核苷酸四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸,B錯誤;圖丙中兩圓圈內(nèi)所示的是兩種物質(zhì),分別是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸,C錯誤;圖中催化圖甲過程的酶1、酶2是DNA聚合酶,催化乙過程的酶3是RNA聚合酶,它們參與的都是合成反應,由單體脫水形成多聚體,所以都有水的生成,D正確

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熱休克蛋白(HSP)又稱為應激蛋白,是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(包括HSP60、HSP90等),它們具有多種功能。圖顯示了HSP60在細胞內(nèi)的作用。

1)據(jù)上述資料分析,下列敘述正確的是__________。

AHSP增加可提高細胞的抗侵害和耐熱能力

BHSP60能幫助多肽加工成蛋白質(zhì)

CHSP60參與了蛋白質(zhì)的翻譯

DHSP的產(chǎn)生是高溫誘導相關(guān)基因表達的結(jié)果

2)腫瘤細胞中HSP90的表達比正常細胞高2~10倍,據(jù)此表明___________。

AHSP90的表達未必需要熱刺激 B.腫瘤細胞中存在大量HSP90mRNA

CHSP90發(fā)生了分化 D.腫瘤細胞內(nèi)缺少降解HSP90的酶

HSP90能被腫瘤細胞分泌到胞外,進而引發(fā)免疫反應,如圖

3)圖中甲細胞的名稱是_____________;乙細胞的名稱是_____________,其殺死癌變細胞的機理是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答

1)物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)三大功能之一,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指 _____________。

2)圖中屬于生物群落的是______ (填字母), 碳在生物群落內(nèi)部則主要是以_______的形式進行流動。

3)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是_________;③表示的是__________。

4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態(tài)系中的作用是 _____________ 。

5)據(jù)圖提出一項實現(xiàn)“低碳”減緩溫室效應的措施_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.細菌常被應用于生產(chǎn)生活中,如有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的細菌。

(1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以 ________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。為篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍清晰區(qū)域的大小。一般情況下,如圖中清晰區(qū)域越大說明 ____________。

Ⅱ.另一同學將第一步篩選得到的甲、乙、丙三種細菌分別接種到A、B、C三種培養(yǎng)液中,經(jīng)培養(yǎng)后分別測得它們繁殖一代所需的時間,結(jié)果如表所示:

培養(yǎng)液成分

繁殖一代所需的時間(分鐘)

A.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4

43

100

B.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4、8種氨基酸

28

40

C.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4、19種氨基酸

25

25

80

注:“-”表示細菌沒有生長。

(2)在A培養(yǎng)基中增殖較快的細菌是____________。丙細菌可以在C培養(yǎng)液中繁殖卻無法在B培養(yǎng)液中繁殖,原因是 ___________。

(3)由于微生物的營養(yǎng)類型復雜,不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)是 ________(多選題)。

A.碳源     B.氮源      C.生長因子  D.無機鹽     E.水

Ⅲ.下面是有關(guān)某細菌G的四項實驗:

實驗1:將G接種于一般培養(yǎng)基上,結(jié)果出現(xiàn)菌落。

實驗2:用一定劑量的紫外線處理G,產(chǎn)生突變種g1。將g1接種于一般培養(yǎng)基后,不出現(xiàn)菌落;但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)甲后,就出現(xiàn)菌落。

實驗3:用另一劑量的紫外線處理G,得突變種g2,將g2接種于一般培養(yǎng)基后,也不出現(xiàn)菌落;但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)乙后,就出現(xiàn)菌落。

實驗4:將g1和g2一起接種于一般培養(yǎng)基上,數(shù)日后出現(xiàn)菌落。

(4)細菌g1和g2分別接種于一般培養(yǎng)基,均不能生長。其原因是用紫外線處理導致細菌G發(fā)生了 ________,從而缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲或乙的酶。

A.基因突變     B.基因重組     C.染色體畸變     D.不可遺傳變異

(5)實驗1至3表明,物質(zhì)甲和乙均是細菌G在代謝過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物。在實驗2和3中,它們是作為 ________加入一般培養(yǎng)基的。

A.碳源 B.氮源 C.生長因子 D.無機鹽

(6)實驗4中出現(xiàn)菌落的原因可能是 _____________________。

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【題目】某!伴_心農(nóng)場”課程班的同學為探究重慶地區(qū)氣溫和相對濕度對某品種豌豆苗光合作用的影響,提前一個月將豌豆種子萌發(fā),選取生長狀態(tài)一致的豌豆苗平均分為五組,分別放入五個微型植物暖房中。對照組模擬重慶初夏晴天的氣候條件,另四組作為實驗組,保持光照和CO2濃度等條件均與對照組相同。每天中午測定各組豌豆植株光合速率求取平均值,結(jié)果如下表所示:

1)豌豆種子萌發(fā)和幼苗生長需要消耗大量能量,細胞呼吸旺盛。氧氣充足的條件下,幼苗根細胞中ATP產(chǎn)生的場所是______________。

2)根據(jù)本實驗結(jié)果可知,中午時對豌豆苗光合速率影響較大的環(huán)境因素是_______,依據(jù)是___________。還可推測,適當______(“提高“或“降低")環(huán)境相對濕度可降低豌豆苗光合作用“午體”現(xiàn)象。

3)在相對濕度相同的情況下,實驗第二、三四中,適當提高第_____組的環(huán)境溫度可以提高豌豆苗的光合速率,原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下二倍體生物的細胞中含有兩個染色體組的是(

①有絲分裂中期細胞 ②有絲分裂后期細胞

③減數(shù)第一次分裂中期細胞 ④減數(shù)第一次分裂后期細胞

⑤減數(shù)第二次分裂中期細胞 ⑥減數(shù)第二次分裂后期細胞

A.①②③B.①④⑥

C.①③④⑥D.①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( )

A.a(chǎn)點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致

B.生長素主要在生長活躍的部位合成

C.b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

D.如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞,可能會抑制d點細胞的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對圖中包含關(guān)系的描述,錯誤的是(

A.1表示內(nèi)環(huán)境,2—4可分別表示血漿、細胞內(nèi)液、淋巴

B.1表示RNA分子的基本單位,2—4可分別表示磷酸、核糖、4種含氮堿基

C.1表示真核細胞的分裂方式,2—4可分別表示有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

D.1表示可遺傳變異的來源,2—4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.葉片脫落率與乙烯濃度呈正相關(guān)

B.葉片脫落可促進生長素的合成

C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的

D.農(nóng)作物噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

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