關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．合成蛋白質(zhì)的氨基酸全部為必需氨基酸

B．蛋白質(zhì)也可被氧化分解釋放能量

C．組成肌肉細(xì)胞的有機(jī)物中蛋白質(zhì)含量最多

D．有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)新陳代謝的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如表．據(jù)表推斷，下列敘述正確的是（ ）

有機(jī)化合物

組成元素

甲

C、H、O

乙

C、H、O、N、P

丙

C、H、O、N，有些種類還含有P、S

丁

C、H、O，有些種類還含有N和P

A．玉米細(xì)胞核中不含甲類化合物

B．甘蔗細(xì)胞壁中不含乙類化合物

C．紅螺菌細(xì)胞質(zhì)中不含丙類化合物

D．酵母菌線粒體中不含丁類化合物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合

B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性

C．在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時，生物膜發(fā)生的變化是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖a→d 表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（ ）

A．圖示可表示兩個完整的細(xì)胞周期

B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C．b段和d段會發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平分

D．b和c可表示一個細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)．

A．②④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線．下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B．細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C．在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi)，如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D．在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲、乙、丙為動物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖，A、B、C和①一⑥表示結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（l）圖甲中，②表示傳出神經(jīng)．若刺激a處產(chǎn)生興奮，則興奮部位的膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．
（2）圖乙中信號傳遞的方向只能由A→B的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體．
（3）若圖丙表示人體部分免疫過程，某細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，則分泌細(xì)胞是T細(xì)胞，分泌物是淋巴因子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為了研究不同條件對銅綠微囊藻（一種單細(xì)胞藻類，也是引起水華的藻類物種之一）生長、繁殖的影響，科研人員開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，具體結(jié)果如圖1、2所示．為了調(diào)查不同季節(jié)浮游藻類的種類和數(shù)量的變化，科研人員還對某小型湖泊水體進(jìn)行采樣、分析，具體結(jié)果如圖3所示．請回答：

（1）在對每次采集的水樣測定銅綠微囊藻密度前，需要先攪拌培養(yǎng)液，其直接作用是使藻細(xì)胞混合均勻（同時防止細(xì)胞結(jié)團(tuán)，影響計數(shù)），然后在培養(yǎng)瓶中吸取樣液，滴加在血球計數(shù)板上的蓋玻片邊緣，待培養(yǎng)液滲入且藻細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室的底部，再利用顯微鏡觀察、計數(shù)，進(jìn)而計算出藻細(xì)胞密度．
（2）分析圖1、2可知，最不利于銅綠微囊藻生長、繁殖的溫度和光照強(qiáng)度分別是20℃、9000lx．
（3）分析圖3可知，一年四季中，該湖泊最容易發(fā)生水華的季節(jié)為秋季．從生物的種間關(guān)系角度考慮，控制水體中藻類生長、繁殖的措施主要有放養(yǎng)以藻類為食的魚類、利用其它植物控制藻類、利用病毒控制藻類等．
（4）如圖4是某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中能量流動途徑，其中有機(jī)碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機(jī)物．
①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（填成分）．
②流經(jīng)此生態(tài)系的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能以及人工投放飼料中的能量．
③小球藻固定的能量流入浮游動物后，除了圖示流動方向外還有自身的呼吸消耗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為AAaXb的精子，則另三個精子的基因型分別是（　�。�
A．aXb、Y、YB．Xb、aY、YC．aXb、aY、YD．AAXb、Y、Y

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