下列關(guān)于細胞內(nèi)化學元素和化合物的敘述,正確的是

A．蛋白質(zhì)和核酸都能為細胞生命活動提供能量

B．組成淀粉和糖原的化學元素主要是C、H、O

C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基

D．含有三個高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細胞的生命活動供能

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N），自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種，由等位基因A/a控制。研究者進行如下雜交實驗：

回答下列問題：

（1）若要研究該蝴蝶的基因組，需要測定_ ___條染色體上DNA的序列。

（2）通過雜交實驗可以確定，A/a位于_ ___染色體上。

（3）雜交組合一的F1隨機交配得到F2，選出F2中的灰翅個體再隨機交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為__ __。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達，所以將一個B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上，受精卵發(fā)育成蝴蝶甲。①若甲為雌性，將其與純合灰翅雜交，子代表現(xiàn)型及比例可能有_ 種情況，若子代表現(xiàn)型及比例為_ ___，則B基因?qū)肓薟染色體上。②若甲為雄性，能否通過一次雜交確定B基因是導入性染色體還是常染色體上？ 若能，請寫出所選雌性個體基因型及判斷依據(jù)；若不能，請說明原因。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇連云港外語學校高三第一次學情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析正確的是

A．a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負

B．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇連云港外語學校高三第一次學情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇連云港外語學校高三第一次學情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項不屬于無性繁殖的是（ ）

A．以莖尖為材料通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育蘭花

B．用體細胞核移植技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬

C．通過早期胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙犢奶牛

D．通過體外受精和胚胎移植獲得試管羊

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市北海市崇左市高三3月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠基因靶向敲除技術(shù)是采用工程技術(shù)手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個體發(fā)育和病理過程中的作用。例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正�；駼，使BB細胞改變?yōu)锽b細胞，最終培育成為基因敲除小鼠bb。分析回答下列問題：

（1）“基因靶向敲除”技術(shù)采用了基因工程的技術(shù)手段�；蚬こ淌侵赴凑杖藗兊脑竿�，進行嚴格的設(shè)計，并通過 和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性。

（2）基因表達載體應包括啟動子、 、 、標記基因。目的基因?qū)胧荏w細胞后，首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物 ，這是目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵。

（3）為獲得“基因靶向敲除”的小鼠個體，則應將同源目的基因?qū)胄∈蟮?u> 。此外還必須經(jīng)過 和胚胎移植等胚胎工程的技術(shù)手段，最終由受體母鼠生下來。

（4）按上述“基因靶向敲除”操作獲得的多只雌雄小鼠都是雜合子，人們想在此基礎(chǔ)上獲得一個含純合目的基因的個體。簡要的方案是： 。

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