【題目】某學(xué)者曾做過(guò)如下左圖a所示的實(shí)驗(yàn),即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液、水和14C葡萄糖,待充分作用后,得到如圖b所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)

B. 加水是作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照

C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)

D. 放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響

【答案】D

【解析】試題分析:由圖b結(jié)果可以得出,放射性糖集中在滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液部位且分布比較均勻,而在滴加水的部位不含有放射性糖,說(shuō)明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的功能,AC選項(xiàng)正確;該實(shí)驗(yàn),加水起對(duì)照作用,B選項(xiàng)正確;實(shí)驗(yàn)中未涉及單側(cè)光的實(shí)驗(yàn),無(wú)法得出D選項(xiàng)的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究干旱脅迫對(duì)某植物生理的影響,科研人員在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)其他條件適宜且恒定的條件下,人為制造缺水環(huán)境(干旱脅迫)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)干旱脅迫初期,測(cè)得葉片氣孔開度降低,葉片光合速率也降低。請(qǐng)分析葉片光合速率降低的原因是:_____________________________________________________________。

(2)在干旱脅迫中期,測(cè)得光反應(yīng)釋放的氧氣減少,推測(cè)出可能是葉綠體內(nèi)____________(結(jié)構(gòu))受損所致,這樣為暗反應(yīng)提供的__________減少,從而光合速率降低。

(3)將葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室內(nèi),給予充足的光照,利用測(cè)量?jī)x每隔5分鐘測(cè)一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。

兩種植物的光合速率都降低,原因是_________________________________________。當(dāng)密室中CO2濃度下降到一定濃度后不再繼續(xù)下降,原因是________________________。此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出__________植物更耐旱。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】α-1抗胰蛋白酶(α-1—AT)是人類血漿中最重要的蛋白酶抑制劑,其主要作用是保護(hù)機(jī)體正常細(xì)胞和器官不受蛋白酶的損傷,抑制感染和炎癥,維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的平衡。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組α-1抗胰蛋白酶(HumanA1AT)的兩種方法。回答下列問題:

(1)為獲取α-1—AT基因,可采集人的血液,提取合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增α-1—AT基因,該技術(shù)需要的酶是____

(2)已知α-1抗胰蛋白酶需要經(jīng)過(guò)膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性。據(jù)此推導(dǎo),方法____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)具有優(yōu)勢(shì),其優(yōu)勢(shì)是_____。

(3)若要檢測(cè)小麥胚乳細(xì)胞或大腸桿菌細(xì)胞中是否翻譯出HumanA1AT,可用的檢測(cè)物質(zhì)是HumanA1AT的________(填“基因”或“抗體”)。

(4)b過(guò)程中,可用_____處理小麥細(xì)胞,吸引農(nóng)桿菌移向小麥?zhǔn)荏w細(xì)胞,有利于α-1—AT基因轉(zhuǎn)化成功。將α-1—AT基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞時(shí),可用____處理細(xì)胞,使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞。

(5)若要對(duì)α-1抗胰蛋白酶進(jìn)行改造,提高其耐儲(chǔ)存特性,可根據(jù)其分子的_____關(guān)系,通過(guò)對(duì)α-1抗胰蛋白酶基因進(jìn)行基因修飾等操作實(shí)現(xiàn)對(duì)α-1抗胰蛋白酶的改造。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖為甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

A. 實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B. 甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡

D. 該過(guò)程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中對(duì)森林的兩種開發(fā)模式Ⅰ、Ⅱ,其中敘述不正確的是(  )

A. 完全砍伐后再種植的樹通常具有一樣的樹齡和種類

B. 選擇性砍伐使森林變得更有層次和多樣性

C. 選擇Ⅱ模式更有利于森林的可持續(xù)發(fā)展

D. 進(jìn)行大面積砍伐,讓其自身恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化,且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量,E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量,若提高大氣中CO2濃度,E點(diǎn)不移動(dòng)

D. 若A代表O2吸收量,圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的,當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃,B點(diǎn)下移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物大分子是由多個(gè)單體連接形成的多聚體。下圖是細(xì)胞內(nèi)生物大分子的合成模式圖。請(qǐng)回答下列問題。

1)若圖中的單體是葡萄糖,則其在植物細(xì)胞中構(gòu)成的生物大分子是____________,在人體細(xì)胞中構(gòu)成的生物大分子是________________。

2)若圖中的生物大分子是蛋白質(zhì),則由單體合成蛋白質(zhì)的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是________。細(xì)胞中有多種不同的蛋白質(zhì),說(shuō)明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的特點(diǎn),該特點(diǎn)直接由________________和肽鏈的盤曲折疊方式?jīng)Q定。

3)若圖中的單體中含有堿基T,則其構(gòu)成的生物大分子是________;在細(xì)胞中,該生物大分子與________結(jié)合形成染色質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)

請(qǐng)回答下列問題:

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍為________。

(2)從圖乙可以看出________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是________________。

(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?________,理由________________________。

(4)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:

____________________________________________________;

②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗, ____________

________________________________噴灑對(duì)應(yīng)組芹菜幼苗;

____________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】劉明同學(xué)高燒不退,媽媽欲采取緊急措施處理,以下方式中不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.適當(dāng)撤減衣被B.濕毛巾冷敷

C.用酒精擦拭四肢D.增蓋棉被捂汗

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同步練習(xí)冊(cè)答案