【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量，E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點(diǎn)不移動(dòng)

D. 若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃，B點(diǎn)下移

【答案】B

【解析】

本題以坐標(biāo)曲線圖為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識(shí)的理解能力和分析能力。

若A代表O2吸收量，則隨光照強(qiáng)度的增大，從外界吸收的O2量逐漸減少，說(shuō)明光合作用生成的O2被有氧呼吸所利用，所以光合作用是從O2吸收量減少開(kāi)始的，即在D點(diǎn)之前光合作用已經(jīng)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；若A代表CO2釋放量，則E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)（光合作用達(dá)到最大值所對(duì)應(yīng)的最小光照強(qiáng)度），因此E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度，而可能是CO2濃度，若提高大氣中CO2濃度，E點(diǎn)將向右下方移動(dòng)，B正確，C錯(cuò)誤；已知光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃時(shí)，光合作用減弱，呼吸作用增強(qiáng)，B點(diǎn)則上移，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，研究某時(shí)間段中小島上鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中正確的是

①甲、乙兩島存在地理隔離，不同種的鳥(niǎo)之間存在生殖隔離

②甲島上鳥(niǎo)的種類(lèi)較多，可能是因?yàn)榧讔u的環(huán)境變化較劇烈

③甲、乙兩島上的鳥(niǎo)各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，并且兩個(gè)基因庫(kù)之間的差異將越來(lái)越大

④最終甲、乙兩島上鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量趨于相同

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B. 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生斷裂

C. 乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，甲、乙是構(gòu)成丙的主要物質(zhì)，①→⑤為相應(yīng)的細(xì)胞器，下列敘述正確的是

A.圖中甲表示蛋白質(zhì)，乙表示磷脂和DNA等

B.①中為線粒體，②為葉綠體

C.圖中④為單層膜結(jié)構(gòu)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.圖中①→⑤都是含有磷元素的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)者曾做過(guò)如下左圖a所示的實(shí)驗(yàn)，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如圖b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)

B. 加水是作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照

C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)

D. 放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)神經(jīng)元以突觸聯(lián)系，并連有電表Ⅰ(兩電極位于Q點(diǎn)位置的膜外和膜內(nèi))、Ⅱ(R處和S處電極分別位于膜外和膜內(nèi))，給予適宜刺激后，電表Ⅰ測(cè)得的電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是

A. ①→②電位變化對(duì)應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過(guò)程

B. 電表Ⅰ記錄到③處電位值時(shí)，Q處無(wú)K＋外流

C. 電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同

D. 若S處電極移至膜外，電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸食毒品會(huì)導(dǎo)致人體相關(guān)生理功能障礙,如圖為毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的影響；表格為研究人員對(duì)可卡因等阿片類(lèi)毒品的吸食者進(jìn)行相關(guān)激素及T細(xì)胞檢測(cè)的結(jié)果與健康人的對(duì)比情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知,當(dāng)多巴胺與突觸后膜上受體結(jié)合后,可將“快樂(lè)”信息傳遞給下一神經(jīng)元,在____________上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，而可卡因會(huì)_____________(填“促進(jìn)”、“阻礙”或“不影響”)多巴胺的回收。

（2）上表數(shù)據(jù)顯示吸毒者的性激素含量明顯低于健康者,推測(cè)吸毒者可能是_____________受損或促性腺激素分泌減少所致；為了探究這一推測(cè)，可將吸毒者體內(nèi)________________的量補(bǔ)充到正常水平，一段時(shí)間后測(cè)定其體內(nèi)性激素的含量，與健康者進(jìn)行比較。

（3）據(jù)表分析,吸毒者容易受細(xì)菌、病毒感染而患病的原因是_______________________________________________________________。

（4）坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)，既有傳入神經(jīng)部分，又有傳出神經(jīng)部分；其一端位于腰骶部的脊髓，沿大腿后面下行連接到足，管理下肢的活動(dòng)。為研究可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)的麻醉順序，研究人員用已被破壞大腦和暴露出坐骨神經(jīng)的青蛙進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一、刺激趾尖和腹部皮膚，后肢均出現(xiàn)收縮現(xiàn)象；

步驟二、將含有一定濃度的可卡因棉球放在坐骨神經(jīng)上,刺激趾尖無(wú)反應(yīng)，刺激腹部出現(xiàn)收縮現(xiàn)象；

步驟三、間隔一段時(shí)間后,再刺激腹部皮膚，反應(yīng)消失。

①步驟一中引起兩次收縮現(xiàn)象的反射弧，除了感受器不同外，___________________也不同。

②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：__________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)；圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與凈光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線；圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有____________________。如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，________幼苗先死亡。

（2）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時(shí)，20℃條件下黑暗8小時(shí)，有機(jī)物（葡萄糖）的積累量為____________mg。

（3）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有________（用圖中數(shù)字表示），A表示______，寫(xiě)出有氧呼吸反應(yīng)式____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在光合作用的適宜溫度條件下，用金魚(yú)藻做了關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)（假若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率不變），圖1和圖2表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中圖2表示當(dāng)NaHC03濃度為20 mg/L時(shí)測(cè)定的光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)小組所做實(shí)驗(yàn)的目的是_______________，該實(shí)驗(yàn)的自變量是______，可以用________表示凈光合速率。

（2）NaHC03在該實(shí)驗(yàn)中的作用是__________，但 NaHC03 濃度過(guò)高（如30 mg/L)凈光合速率反而變小，原因最可能是______________。

（3）從圖2中可以判斷呼吸速率的相對(duì)值是__________（用C02的釋放量表示）。e點(diǎn)后溫度______(填“是”或“不是”）限制光合速率的主要因素。

（4）如果金魚(yú)藻長(zhǎng)期缺乏Mg，再做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，圖2中的b點(diǎn)應(yīng)向___________移動(dòng)。

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