為控制野兔種群數(shù)量,澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高,兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡,致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高,兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出

A.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用

B.毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系

C.中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致

D.蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同(共同)進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)F的元素組成是C、H、O,相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,產(chǎn)生水較少的是E(填字母代號).
(2)C的結(jié)構(gòu)通式是.現(xiàn)有一免疫球蛋白,共由764個氨基酸通過脫水縮合方式形成四條肽鏈,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基4個,至少含有氧原子768個.
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E主要是淀粉;樹袋熊肝細(xì)胞中,物質(zhì)E主要是肝糖原.
(4)噬菌體和艾滋病病毒中組成H的基本單位分別是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題

白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是

A、主動運(yùn)輸 B、自由擴(kuò)散 C、細(xì)胞膜的流動性 D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是

A.能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體

B.抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子

C.記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)

D.能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶

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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

獲2013年諾貝爾獎的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能,揭示了信號如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關(guān)敘述,錯誤的是

A.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量

B.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式

C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

D.突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述,正確的是

A.同種生物的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)了共同進(jìn)化

B.二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個新物種

C.如果某種群數(shù)量大量減少,則該種群一定發(fā)生了進(jìn)化

D.隔離是物種形成的必要條件,其實質(zhì)是基因不能自由交流

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)現(xiàn)有一只基因型為AABb小鼠。假設(shè)控制棕毛的基因為A、白毛基因為a、褐齒基因為B和黃齒基因為b,遵循基因的自由組合定律,F(xiàn)要得到白毛黃齒新類型小鼠,用來與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是 ,雜交子代的基因型是 。

(2)讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中帶有b基因個體的概率是 。不帶B基因個體的概率是 。

(3)讓F1代中雌雄小鼠相互交配子代的表現(xiàn)型及其比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法.下列說法不正確的是( 。
A.標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是:$\frac{標(biāo)志個體數(shù)×重捕標(biāo)志個體數(shù)}{重捕個體數(shù)}$
B.調(diào)查動物的種群密度時一般采用標(biāo)志重捕法
C.計數(shù)時同種生物個體無論大小都要計數(shù)
D.隨機(jī)取樣方n個,每個樣方的生物個體數(shù)量為X1、X2、…Xn,則樣方內(nèi)生物個體數(shù)量的平均值為$\frac{{X}_{1}+{X}_{2}+…+{X}_{n}}{n}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.日常生活中會遇到如下實例,當(dāng)一只腳受到有害刺激,馬上引起的腿部屈反射,同時還引起對側(cè)腿部產(chǎn)生伸反射,這是因為另條腿同時伸直以支持身體,使身體不跌倒;圖2為圖1部分結(jié)構(gòu)的示意圖.據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)A表示傳入(填“傳入”或“傳出”)神經(jīng)元的軸突(填“軸突”或“樹突”),興奮在此以電信號 的形式傳導(dǎo).
(2)圖中左腿和右腿多種反射活動的發(fā)生,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)除感受器相同外,還有傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞也相同.作用于足部皮膚的有害刺激激活傳入神經(jīng),沖動傳到同側(cè)中間神經(jīng)元,進(jìn)而引起同側(cè)的屈肌收縮,而伸肌舒張(填“收縮”或“舒張”),另一側(cè)的這種拮抗肌則相反;作用于屈肌的神經(jīng)元突觸后膜接受遞質(zhì)后,引起鈉離子內(nèi)流(填“鈉”或“氯”),而作用于伸肌的神經(jīng)元接受的抑制(興奮或抑制)遞質(zhì),引起后神經(jīng)元抑制.
(3)興奮在突觸上的傳遞是單向(填“單向”或“雙向”)的,原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.

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同步練習(xí)冊答案