A. | 與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合 | B. | 攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 | ||
C. | 基因工程中的縫合針 | D. | 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) |
分析 蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等,有的含有S等元素,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能,有的蛋白質(zhì)具有免疫功能.
解答 解:該化合物C、H、O、N、S,該化合物可能是蛋白質(zhì).
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合的物質(zhì)是抗體,抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),A正確;
B、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的是tRNA,不是蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、基因工程中縫合的針線是DNA連接酶,本質(zhì)是蛋白質(zhì),C正確;
D、參與血糖平衡調(diào)節(jié)的胰島素、胰高血糖素等的本質(zhì)是蛋白質(zhì),D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查蛋白質(zhì)的組成元素、功能的理解和掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
發(fā)育時(shí)期 | 葉面積 (最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 (mg/g.fw) | 氣孔相對(duì)開(kāi)放度 (%) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2s | |
A | 新葉展開(kāi)前 | 20 | ---- | --- | -2.7 |
B | 新葉展開(kāi)中 | 86 | 1.2 | 5.6 | 1.8 |
C | 新葉已成熟 | 100 | 12.7 | 100 | 5.9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多 | |
B. | 短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)快肌纖維厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺(jué) | |
C. | 現(xiàn)在提倡的需氧運(yùn)動(dòng)主要是依靠快肌纖維提供能量 | |
D. | 慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的二氧化碳,來(lái)自于細(xì)胞溶膠或線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
三體感病母本 | 2號(hào) | 6號(hào) | 7號(hào) | 10號(hào) | |
F2 | 抗病 | 239 | 325 | 191 | 402 |
感病 | 217 | 317 | 183 | 793 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①中水參與第二階段的反應(yīng),產(chǎn)生于第三階段,測(cè)定葉片的①的強(qiáng)度一定要將裝置放在光照下 | |
B. | ③在葉綠體的類(lèi)囊體上進(jìn)行,一定在黑暗中才可以進(jìn)行 | |
C. | ②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段,生成CO2,釋放出少量能量 | |
D. | 當(dāng)植物體內(nèi)CO2不足時(shí),X物質(zhì)將積累 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | a的種類(lèi)約有20種,b的種類(lèi)為8種 | |
C. | a與a之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接,b與b之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連接 | |
D. | HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自a點(diǎn)開(kāi)始葉綠體中的色素開(kāi)始吸收光能 | |
B. | ab段葉綠體基質(zhì)中水的光解加快,O2釋放的速率增大 | |
C. | 在b點(diǎn)時(shí)增大光照強(qiáng)度,光合速率不會(huì)再提高 | |
D. | cd段影響光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
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