15．血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，圖為胰島素作用機(jī)理模式圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．胰島素作為信息分子，可直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程
B．胰島素受體由α亞基和β亞基組成，圖中β亞基可能屬于ATP合成酶
C．胰島素可以通過(guò)調(diào)控細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度
D．葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白合成障礙者，可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療

分析 據(jù)圖分析，當(dāng)胰島素和其受體結(jié)合后，使酶磷酸化，一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成，另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖的利用，而使血糖濃度降低．

解答 解：A、激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用，A錯(cuò)誤；
B、圖中β亞基可能屬于ATP水解酶，B錯(cuò)誤；
C、胰島素可以通過(guò)調(diào)控細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度，C正確；
D、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白合成障礙者，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞受阻，不能通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程，胰島素的作用等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查了學(xué)生搜集處理信息的能力，分析判斷的能力，具有一定的難度，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某研究者利用栽在花盆中的植物，對(duì)植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測(cè)定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移．
（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是吸收CO2．為了測(cè)定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對(duì)鐘罩進(jìn)行遮光處理，若刻度管中紅墨水上升了b毫米，則a值為$\frac{2}$毫米．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO23.5．若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽(yáng)生植物不吸收也不釋放氧氣時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度很可能大于（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．將此植物進(jìn)行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中15℃溫度下有助于提高光合產(chǎn)量．若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會(huì)上升．
（4）為了提高大田作物產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用增施農(nóng)家肥的措施，其原理是通過(guò)微生物的分解為農(nóng)作物
提供CO2和礦質(zhì)元素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．果蠅的翅型由位于常染色體上的一對(duì)等位基因（Aa）決定，但是也受環(huán)境溫度的影響（如表一），現(xiàn)在用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（如表二），分析表格相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
表一
基因型飼喂條件AAAaaa
室溫（20℃）正常翅正常翅殘翅
低溫（0℃）殘翅殘翅殘翅
表二
組別雌性親本雄性親本子代飼喂條件子代表現(xiàn)及數(shù)量
Ⅰ①殘翅②殘翅低溫（0℃）全部殘翅
Ⅱ③正常翅④殘翅室溫（20℃）正常翅91　殘翅89
III⑤殘翅⑥正常翅室溫（20℃）正常翅152　殘翅49
（注：雄性親本均在室溫（20℃）條件下飼喂）
（1）親代雌果蠅中⑤（填表二中序號(hào)）一定是在低溫（0℃）的條件下飼養(yǎng)的．
（2）果蠅翅型的遺傳說(shuō)明了生物性狀是基因與環(huán)境共同調(diào)控的．
（3）親代①的基因型可能是AA、Aa、aa，為確定其基因型，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)思路，首先將第I組的子代進(jìn)行隨機(jī)自由交配得F2，然后把F2放在（20℃）的條件下飼喂，觀察統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．若F2正常翅與殘翅的比例為7：9，則果蠅①的基因型為Aa．還可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路為：用親代①與親本②或④雜交，然后把后代放在室溫（20℃）的條件下飼喂，觀察并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例．
（4）若第Ⅱ組的親本③與親本④雜交，子代在室溫（20℃）的條件下飼喂，子代只有兩只果蠅成活，則子代果蠅中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述，正確的是（　�。�
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑中的甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C．鑒定還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合后再加入含樣品的試管中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)動(dòng)物體內(nèi)的ATP的描述，正確的是（　�。�
A．ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
C．動(dòng)物細(xì)胞中的ATP都來(lái)自線粒體
D．細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量都由ATP直接提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．綠膿桿菌噬菌體、沙眼衣原體和啤酒酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．核膜D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列與圖示相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B．圖中a表示信號(hào)分子（如激素）
C．圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
D．圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖一表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，圖二表示分泌蛋白的結(jié)構(gòu)式示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中b、c分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；圖一中具有單層膜的結(jié)構(gòu)是b、c（填圖中字母）．
（2）研究圖一所示生理過(guò)程一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法；圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是b、c、d（填圖中字母）；各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成成分相似，但功能差別較大的直接原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（3）圖二該化合物由3個(gè)氨基酸構(gòu)成，含有2個(gè)氨基；決定氨基酸種類不同的基團(tuán)編號(hào)是②④⑦．
（4）該化合物是氨基酸之間脫去2分子水形成的，形成的化合物叫三肽．該化合物中肽鍵的編號(hào)是③⑤（⑧⑨表示的是普通的化學(xué)鍵，不是肽鍵）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．不同的細(xì)胞的分泌物分泌方式有差異．分泌物形成后，如果隨即被排出細(xì)胞，這種方式稱為連續(xù)分泌；如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，稱為不連續(xù)分泌．如圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑，據(jù)圖回答：
（1）氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所是[②]核糖體，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工修飾的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（2）用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究，可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照②→③→④→⑤（用序號(hào)和箭頭填空）方向運(yùn)輸?shù)模@體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在功能上也是既有明確的分工，又有密切的聯(lián)系．
（3）若此細(xì)胞表示某淋巴細(xì)胞，請(qǐng)你根據(jù)右上圖中“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖．．

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