【題目】種群是生物進化的基本單位，下列有關種群及生物進化的敘述，正確的是（ ）

A．自然選擇直接作用于個體的基因型，并決定了生物的進化方向

B．只有突變和基因重組才能導致種群的基因頻率發(fā)生改變

C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個體，利于種群的發(fā)展

D．研究種群間差異的關鍵是它們能否出現(xiàn)地理隔離和形成生殖隔離

【答案】C

【解析】

試題分析：自然選擇直接作用于個體的表現(xiàn)型，自然選擇決定了生物進化的方向，A錯誤；引起種群基因頻率改變的因素有很多，包括突變和基因重組、自然選擇等，B錯誤；被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個體，利于種群的發(fā)展，C正確；種群數(shù)量的變化規(guī)律是種群研究的核心問題，D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是

A. 人體內(nèi)抗原-抗體的正常結(jié)合 B. 植物細胞內(nèi)肽鏈的生物合成

C. 酵母菌細胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合 D. 水綿細胞內(nèi)CO2的固定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一經(jīng)濟動物種群遷入一個適宜的環(huán)境后的增長曲線圖，請回答：

（1）圖中表示種群數(shù)量最大的一點是________。

（2）圖中表示種群增長速率最快的一點是________。

（3）該種群的增長速率由緩慢到逐漸加快是在遷入______年后開始的，環(huán)境阻力明顯增大是遷入第________年后開始的。

（4）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，應使該動物種群的數(shù)量保持在圖中________點所代表的水平上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】形成反射時興奮傳導的特點是（ ）

A．一個神經(jīng)元上是雙向的

B．兩個神經(jīng)元之間是雙向的

C．在一個反射弧中是雙向的

D．一個神經(jīng)元上是單向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身（A）對黑身（a）為顯性，位于4號染色體（常染色體）上，純合灰身4號三體（4號染色體有三條，可正常繁殖）與正常黑身果蠅雜交，再對F1中的三體進行測交，后代的表現(xiàn)型及其比例為（ ）

A．灰身：黑身=1:1 B．灰身：黑身=4:1

C．灰身：黑身=5:1 D．灰身：黑身=3:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞中含有同源染色體的是（ ）

A．精子 B．卵細胞

C．口腔上皮細胞 D．極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一玉米植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A．AABB B．aaBb C．AABb D．AaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

D.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述中，錯誤的是

A．酶可以在生物體外起作用

B．酶活性的變化與酶所處環(huán)境改變有關

C．同一個體不同細胞中酶的種類不完全相同

D．酶催化化學反應后即失活

查看答案和解析>>

同步練習冊答案