【題目】如圖甲中a、b、c、d表示玉米(2N=20)根尖的不同區(qū)域,圖乙是該植物組織切片有絲分裂的模式圖(僅畫(huà)出部分染色體)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1) 甲圖中①要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_______才能成為細(xì)胞④,細(xì)胞①與④在結(jié)構(gòu)上的差別主要在于前者_______;在顯微鏡下,根據(jù)細(xì)胞________可確定其為甲圖b區(qū)的細(xì)胞。

(2)在制作裝片的過(guò)程中,為了_________,須在染色前進(jìn)行漂洗。乙圖B中每個(gè)著絲點(diǎn)上連有________條DNA單鏈,該細(xì)胞處于細(xì)胞分裂期的_______期,理由是_______

(3)圖乙中_______對(duì)應(yīng)丙圖中CD段,此階段每個(gè)細(xì)胞中含有_______條染色體。丙圖中DE段變化是_______所導(dǎo)致的。

(4)在用顯微鏡觀察圖乙中細(xì)胞時(shí),涉及以下操作:a.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡;b.發(fā)現(xiàn)一個(gè)處于分裂期的細(xì)胞位于視野左上角;c.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,將視野調(diào)清晰;d.將玻片向左上角移動(dòng),把需要觀察的細(xì)胞調(diào)到視野中央;e調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使視野清晰;f.將玻片向視野右下角移動(dòng),把需要觀察的細(xì)胞調(diào)到視野中央。請(qǐng)選出必需的操作并排序:_______

【答案】 (生長(zhǎng))、分裂、分化 沒(méi)有中央大液泡 呈正方形、排列緊密 洗去藥(解離)液,防止解離過(guò)度 4 核膜還未完全消失,已經(jīng)形成紡錘體和染色體 AB 20 著絲點(diǎn)分裂 bdae

【解析】試題分析:甲圖中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,其中a為根冠;b為分生區(qū);c為伸長(zhǎng)區(qū);d為成熟區(qū),其中細(xì)胞①呈正方形是來(lái)自b處分生區(qū),經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)形成細(xì)胞②,后經(jīng)有絲分裂形成細(xì)胞③,再經(jīng)過(guò)分化形成細(xì)胞④;分析乙圖:圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,A細(xì)胞處于中期;B細(xì)胞處于前期;c細(xì)胞處于末期;d細(xì)胞處于后期;丙圖中BC段表示間期DNA分子的復(fù)制,CD段表示每條染色體上具有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)細(xì)胞處于有絲分裂的前、中期,DE段表示著絲點(diǎn)分裂,使每條染色體上具有1個(gè)DNA分子。

(1)據(jù)試題分析可知,甲圖中①要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的(生長(zhǎng))、分裂、分化才能成為細(xì)胞④;細(xì)胞①呈正方形、排列緊密是來(lái)自b處分生區(qū)的細(xì)胞,分生區(qū)的細(xì)胞分化程度低,所以成熟度低,故沒(méi)有中央大液泡。

(2)在制作裝片的過(guò)程中,因活細(xì)胞具有選擇透過(guò)性,所以在染色前需要對(duì)活細(xì)胞進(jìn)行解離,后再進(jìn)行漂洗,目的是洗去藥(解離)液,防止解離過(guò)度;據(jù)試題分析可知,乙圖B細(xì)胞核膜還未完全消失,已經(jīng)形成紡錘體和染色體,所以處于有絲分裂前期,因在間期DNA已完成復(fù)制,且在前期著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,故乙圖B中每個(gè)著絲點(diǎn)上連有2個(gè)DNA分子,即4條DNA單鏈。

(3)據(jù)試題分析可知,丙圖中CD段表示每條染色體上具有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)細(xì)胞處于有絲分裂的前、中期,所以對(duì)應(yīng)乙圖中的AB;因玉米的體細(xì)胞中含有20條染色體,有絲分裂的前、中期染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等,所以此階段每個(gè)細(xì)胞中含有20條染色體;丙圖中DE段變化是著絲點(diǎn)分裂使染色體數(shù)目加倍,所以出現(xiàn)DE段,即染色體數(shù)目/核DNA數(shù)=1:1。

(4)高倍顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)的一般步驟是:先在低倍物鏡下找到清晰的物象→然后移動(dòng)裝片,將要觀察的目標(biāo)移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡正對(duì)通光孔→調(diào)節(jié)光圈和反光鏡,使視野變亮→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至物象清晰,結(jié)合本小題可知,必需的操作和操作順序?yàn)閎dae。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寒冷條件下,布氏田鼠褐色脂肪組織細(xì)胞有氧呼吸分解脂肪的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖(此時(shí),線粒體內(nèi)膜上[H]與O2正常結(jié)合形成水,但ATP合成受阻)。下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①④存在分級(jí)調(diào)節(jié)

B. 過(guò)程②中TRH分泌增多、TSH分泌減少

C. 布氏田鼠主要通過(guò)過(guò)程①②③快速地適應(yīng)低溫環(huán)境

D. 該過(guò)程ATP合成受阻有助于布氏田鼠維待體溫穩(wěn)定

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【題目】血友病A的遺傳屬于伴性遺傳.某男孩為血友病A患者,但他的父母都不是患者.則該男孩血友病A基因來(lái)自( 。
A.母親
B.父親
C.父親和母親
D.不能確定

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【題目】關(guān)于下圖DNA分子片段的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

B. 該片段的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. DNA分子的特異性表現(xiàn)在(AC/GT)的比例上

D. 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中的DNA分子中都含15N

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A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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【題目】下列哪項(xiàng)最能說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特性 ( )
A.人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞經(jīng)過(guò)處理發(fā)生融合
B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體
C.胰島B細(xì)胞通過(guò)胞吐的方式向外分泌胰島素
D.腎小管細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匚掌咸烟?/span>

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【題目】蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體。如圖是蜜蜂某些細(xì)胞分裂(部分染色體)的示意圖,下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞

B. 乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂

C. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和0條

D. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究某種淀粉酶的最適溫度,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟為:

步驟①:取10支試管,分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。

步驟②:將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。

步驟③:將裝有混合溶液的五支試管(編號(hào)1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反應(yīng)過(guò)程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加1滴碘液顯色。

回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成還原糖;淀粉酶的活性受溫度影響;用碘液可檢測(cè)淀粉,因?yàn)榈矸塾龅庖鹤兯{(lán),根據(jù)藍(lán)色深淺來(lái)推斷淀粉酶的活性。

(2)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,即步驟②前應(yīng)___________。

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,各組溶液的pH要保證___________,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?___________,理由是___________。

(4)糾正實(shí)驗(yàn)步驟后,進(jìn)行操作。一段時(shí)間后,當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開(kāi)始呈棕黃色時(shí),各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示(“+”表示藍(lán)色程度):

組別

1

2

3

4

5

處理溫度/℃

15

25

35

45

55

結(jié)果

++

+

棕黃色

+

++

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出該淀粉酶的最適溫度在___________之間。某同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。為縮短反應(yīng)時(shí)間,請(qǐng)你提出合理的改進(jìn)措施___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達(dá)的是________(填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的酶有__________________。

(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是________________________________________________________________________。

(3)該DNA片段第三次復(fù)制需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為______個(gè)。

(4)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常引起的,這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是_________。

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