6.如圖所示,關于人體水、無機鹽平衡調節(jié)活動中,正確說法的是( 。
A.下丘腦分泌的抗利尿激素的化學本質是固醇類物質
B.該原理解釋了內環(huán)境滲透壓升高產生了渴覺現(xiàn)象
C.該原理屬于負反饋調節(jié)
D.該原理可以解釋內環(huán)境滲透壓升高激發(fā)飲水行為現(xiàn)象

分析 內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(飲水).

解答 解:A、下丘腦分泌抗利尿激素,化學本質是多肽,A錯誤;
B、該原理解釋了內環(huán)境滲透壓升高,尿量減少的原因,而產生渴覺是大腦皮層,B錯誤;
C、圖中輸入的信息和輸出的信息相反,屬于負反饋調節(jié),C正確;
D、該原理解釋了內環(huán)境滲透壓升高,尿量減少的原因,未涉及激發(fā)飲水行為現(xiàn)象,D錯誤.
故選:C.

點評 本題以水平衡調節(jié)機理圖為素材,考查水平衡調節(jié)過程,意在考查學生的識圖能力,平時學習過程中可構建一定的知識網(wǎng)絡.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.去甲腎上腺素(NR)既是腎上腺髓質細胞分泌的激素,也是某些神經(jīng)一肌肉接點處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質,這種遞質可與突觸后神經(jīng)元興奮,也可與突觸前膜受體結合,抑制NR繼續(xù)分泌,下列說法錯誤的是( 。
A.NR即參與神經(jīng)調節(jié),也參與體液調節(jié)
B.NR作用于突觸后膜,促進Na內流
C.NR與突觸前膜受體結合,抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調節(jié)
D.突觸后神經(jīng)元興奮的產生,體現(xiàn)了膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.科學家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后,分別給予三組小球藻不同時間的光照,結果如下表.
實驗組別光照時間(s)放射性物質分布
12大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)
22012種磷酸化糖類
360除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機酸等
根據(jù)上述實驗結果分析,下列敘述正確的是( 。
A.本實驗利用小球藻研究的是光合作用的光反應階段
B.每組照光后需將小球藻進行處理使酶失活,才能測定放射性物質分布
C.CO2進入葉綠體后,最初形成的主要物質是12種磷酸化糖類
D.實驗結果說明光合作用產生的有機物還包括氨基酸、有機酸等

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.關于基因控制蛋白質合成的過程,下列敘述正確的是( 。
A.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
B.一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個
C.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉錄效率
D.DNA復制和轉錄的共同點是都需要多種酶參與,并遵循堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示薺菜某個發(fā)育階段的示意圖,以下敘述正確的是( 。
A.①將發(fā)育成果皮,②將發(fā)育成胚乳
B.圖示的整個結構將來發(fā)育成薺菜的種子
C.②處核中的染色體有$\frac{1}{2}$來自父方
D.③是由基細胞發(fā)育來的,將發(fā)育成子葉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列與“特納氏綜合癥(XO型)”無關的一項是( 。
A.性腺發(fā)育不良
B.含X的卵細胞與不含性染色體的精子受精產生
C.屬于染色體異常遺傳病
D.智力發(fā)育低下,屬于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細胞能正常地完成各項生命活動的前提條件是( 。
A.細胞核內有遺傳物B.細胞保持完整的結構
C.細胞膜的流動性D.有線粒體提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述中,不正確的是( 。
A.種群是生物進化的基本單位
B.自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心
C.生物進化過程的實質在于有利于變異的保存
D.生物進化過程的實質在于種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.建設社會主義新農村的關鍵是發(fā)展生態(tài)農業(yè),走可持續(xù)發(fā)展之路,如圖是泰州某地嘗試的生態(tài)農業(yè)模式圖.它利用雛鴨旺盛的雜食性吃掉稻田里的雜草和害蟲;利用鴨不間斷的活動產生中耕渾水效果,既刺激了水稻生長,又促進了土壤中原有農藥的分解;水稻的秸稈,用作養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨、培育蘑菇、生產沼氣,鴨糞、沼渣等用于肥田,從而生產出無污染大米與蛋肉類.請據(jù)圖回答下列有關問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生態(tài)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起,這體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學(或系統(tǒng)的結構決定功能原理)原理;
(2)儲存在生產者體內的能量去向是流向下一營養(yǎng)級、流向分解者;
(3)氮元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán),為什么還要往農田中不斷施加氮肥?氮素不斷通過產品輸出該生態(tài)系統(tǒng);
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是水稻、雜草和蔬菜.

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