分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,遵循了生態(tài)工程的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)(或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理)原理.
(2)儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量,最終去向是流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者.
(3)氮元素能在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán),氮素不斷通過(guò)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng),故還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是水稻、雜草和蔬菜.
故答案為:
(1)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)(或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理)
(2)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者
(3)氮素不斷通過(guò)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)
(4)水稻、雜草和蔬菜
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)再循環(huán)利用;實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦分泌的抗利尿激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類(lèi)物質(zhì) | |
B. | 該原理解釋了內(nèi)環(huán)境滲透壓升高產(chǎn)生了渴覺(jué)現(xiàn)象 | |
C. | 該原理屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 該原理可以解釋內(nèi)環(huán)境滲透壓升高激發(fā)飲水行為現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂間期,中心體倍增、DNA復(fù)制 | |
B. | 細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失 | |
C. | 細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較穩(wěn)定、數(shù)目較清晰 | |
D. | 細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該男子體細(xì)胞染色體數(shù)為47條 | |
B. | 觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂期的細(xì)胞 | |
C. | 如不考慮其它染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類(lèi)型有6種 | |
D. | 該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體數(shù)量越小的種群越容易發(fā)生遺傳漂變 | |
B. | 不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是不同的 | |
C. | 漸進(jìn)的物種形成是目前唯一的物種形成方式 | |
D. | 自然選擇使得基因突變朝著個(gè)體有利于適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分
B. 性激素和脂肪屬于固醇類(lèi)物質(zhì)
C. 維生素D可參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D. 與糖類(lèi)相比,脂肪分子含氧多,氫少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié) | |
B. | HIV病毒侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞 | |
C. | ④和⑤過(guò)程需要的原料分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸 | |
D. | 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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