下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（　　）
①生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境
②動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息
③生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的
④利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：信息種類包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息：如動(dòng)物的行為；
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
解答： 解：①生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源可以來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境或生物，①錯(cuò)誤．
②動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息，②正確．
③生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，③錯(cuò)誤．
④利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于生物防治，④錯(cuò)誤．
故答案為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪些過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量增加（　�。�
①原尿中的葡萄糖經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞進(jìn)入血液；
②紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白；
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞；
④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞．
A、①③B、②④C、③④D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，正確的是（　�。�
A、不同細(xì)胞中含有的化合物的種類和數(shù)量是一致的
B、核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性，決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能
D、性激素、維生素、纖維素都屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在核膜和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能中，核膜獨(dú)有的是（　�。�
A、物質(zhì)交換的功能
B、糖蛋白在細(xì)胞生命活動(dòng)中具有重要功能
C、雙層膜結(jié)構(gòu)
D、附有大量的多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式是（　�。�
A、化合態(tài)B、離子態(tài)
C、分子態(tài)D、原子態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、胚胎移植技術(shù)能解決某些不孕癥者的生育問(wèn)題
B、在進(jìn)行胚胎分割時(shí)要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C、目前人類利用胚胎干細(xì)胞已能治愈帕金森綜合癥
D、為了促使供體母畜超數(shù)排卵必需進(jìn)行同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出了一種抗蟲(chóng)棉，它能產(chǎn)生毒素，殺死害蟲(chóng)，目前正在大面積推廣種植．科學(xué)家還研究了害蟲(chóng)的遺傳基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不抗毒素為顯性．如果用抗毒素害蟲(chóng)與不抗毒素害蟲(chóng)雜交，則子代的基因型可能是 （用B和b表示）．（　　）
A、BB、Bb
B、Bb、bb
C、BB、Bb、bb
D、BB、Bb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)等位基因（用D、d表示），在某種限制酶的作用下可以切割形成兩種不同長(zhǎng)度的DNA片段．用凝膠電泳法分離酶切后獲得的DNA片段，與特定的DNA探針雜交后可顯示出不同的帶譜．利用該原理可以進(jìn)行基因的定位鑒定，并根據(jù)顯示出的帶譜組型可以判斷基因型組成．現(xiàn)有一對(duì)夫婦及其所生四個(gè)兒女相關(guān)基因定位鑒定獲得的帶譜（如圖），其中1號(hào)性狀特殊．下列關(guān)于這四個(gè)兒女的基因型推斷正確的是（　�。�
A、3號(hào)為Dd、4號(hào)為DD
B、1號(hào)為XdXd、2號(hào)為XDY
C、1號(hào)為DD、2號(hào)為dd
D、3號(hào)為XDXd、4號(hào)為XdXd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于果醋制作的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，醋酸桿菌是單細(xì)胞原核生物
B、醋酸菌對(duì)氧氣的含量敏感，因此其細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、醋酸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA
D、當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰�，再將乙醛變�(yōu)榇姿?/span>

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