下列有關細胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌細胞的呼吸方式不同，產(chǎn)生CO2的場所也不同

B．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短

C．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，不能完成暗反應

D．密閉玻璃容器中降低CO2供應，植物光反應不受影響但暗反應速率降低

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為a，腺嘌呤數(shù)目為b，則下列推斷錯誤的是

A．磷酸數(shù)=堿基數(shù)=a B．A=T=b

C．G=C=（a-2b）/2 D．A+T=G+C

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市高一下學期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)環(huán)境的幾個主要組成部分，下列說法正確的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種化學成分相對穩(wěn)定

B．圖中如果④中蛋白減少或①流動受阻，均可導致⑥增多

C．如果⑦表示肝細胞，飯后4小時的A端CO2濃度較B低；但葡萄糖濃度較B端高

D．穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市高一下學期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對細胞凋亡說法錯誤的有（ ）

A．人的胚胎發(fā)育過程，細胞代謝旺盛，沒有細胞凋亡

B．細胞凋亡是正常生理性的、主動性的細胞死亡

C．花瓣的自然凋落屬于細胞凋亡

D．細胞凋亡過程中起主要作用的細胞器是溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市高一下學期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧條件下能進行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2。那么，它在有氧呼吸和無氧呼吸過程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1 ：2 B．2 ：1 C．3 ：1 D．1 ：3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市五校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關“性狀分離比的模擬”實驗的敘述，不正確的是

A. 彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致

B. 每次抓彩球前必須搖動小桶，使彩球充分混合

C. 每次抓彩球，統(tǒng)計的彩球不必放回桶內(nèi)，重復進行多次即可

D. 抓彩球時,雙手應同時進行，最好閉眼

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市五校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學用碗豆進行測交實驗，得到4種表現(xiàn)型的后代，數(shù)量分別是85、92、89、83，則這株豌豆的基因型不可能是（ ）

A.DdYYRR B.ddYyRr C.DdYyRr D.DDYyRr

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市五校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不屬于孟德爾進行遺傳實驗研究獲得成功的原因（ ）

A．正確地選用豌豆作為實驗材料

B．先分析多對性狀后分析一對相對性狀的遺傳

C．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果

D．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高一下期末教學質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯誤的是（ ）

A．I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B． Ⅱ-3的基因型一定為XAbXaB

C．IV-1的致病基因一定來自于I-1

D．若Ⅱ-1的基因型為XABXaB．與Ⅱ-2生一個患病女孩的概率為1/4

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