10.臨床上某些疾病的治療需要器官移植,但是又普遍存在供體器官不足或器官移植后免疫排斥的問題,為了解決這些問題,人們提供了很多設(shè)想,請回答下列問題:
(1)免疫排斥主要是由T細胞引起的,臨床上通常使用免疫抑制劑來抑制該細胞的增殖,從而提高器官移植的成功率.
(2)從新生兒臍帶血分離出部分細胞保存,需要器官移植的時候進行自體移植,在這些細胞培養(yǎng)液中需加入分化誘導(dǎo)因子,才能培育出需要的器官.但是這些細胞不同于ES細胞,因為ES細胞來源于早期胚胎或原始性腺細胞,功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)利用核移植技術(shù)獲得器官:哺乳動物核移植分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植兩種類型.后一種方式可以取病人的體細胞,注入處于減二中期時期的去核卵母細胞中,通過電刺激方法促使融合,進一步誘導(dǎo)其發(fā)育成特定器官.
(4)利用基因工程提供供體:科學(xué)家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進行改造,在改造中導(dǎo)入抑制抗原表達的基因.如果已知目的基因的核苷酸序列,通常采用化學(xué)方法人工合成獲取目的基因.獲得的目的基因與運載體結(jié)合后通常采用顯微注射技術(shù)將其導(dǎo)入受精卵最終獲得轉(zhuǎn)基因豬.

分析 1、哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來;在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞.
2、ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時,就可以誘導(dǎo)ES細胞向分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段.

解答 解:(1)免疫排斥主要是細胞免疫,由T細胞引起的,T細胞在胸腺中發(fā)育成熟.臨床上通常使用免疫抑制劑藥物來抑制該細胞的增殖.
(2)從新生兒臍帶血分離出部分細胞為造血干細胞,屬于多能干細胞,在培養(yǎng)液中加入(分化)誘導(dǎo)因子可以誘導(dǎo)干細胞向不同類型的組織細胞分化;ES細胞具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯,來源于早期胚胎或原始性腺;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.
(3)哺乳動物核移植分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植兩種類型,前一種方法成功率較高,后一種方式可以取病人的體細胞,注入處于減數(shù)第二次分裂中期的去核次級卵母細胞細胞中,通過電刺激方法促使融合,進一步誘導(dǎo)其發(fā)育成特定器官.
(4)如果已知目的基因的核苷酸序列,通常采用化學(xué)方法人工合成獲取目的基因.獲得的目的基因與運載體結(jié)合后通常采用顯微注射技術(shù)將其導(dǎo)入受精卵最終獲得轉(zhuǎn)基因豬.
故答案為:
(1)T 
(2)分化誘導(dǎo)   原始性腺
(3)胚胎細胞  減二中期   去核卵母
(4)化學(xué)   顯微注射

點評 本題考查了胚胎移植、核移植、基因工程等的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷解答,屬于考綱識記層次的考查.

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安第一高級中學(xué)高一9月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是 ( )

A.生命活動離不開細胞

B.細菌不能單獨完成各種生命活動

C.SARS 病毒能夠單獨完成各種生命活動

D.多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生物入侵會對當?shù)厣锒鄻有栽斐善茐模逞芯繖C構(gòu)對輕度入侵區(qū)域的能量流動進行了研究(圖1),并構(gòu)建了捕食關(guān)系的模型(圖2),圖2中箭頭方向代表曲線變化趨勢.請回答下列問題:

(1)從圖1中分析,初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為1.5×108J/(hm2•a),從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12%.
(2)圖2中的曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調(diào)節(jié),是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).
(3)圖2構(gòu)建的模型屬于數(shù)學(xué)模型,最能代表捕食者種群K值的數(shù)據(jù)為P2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素.為探究油菜素內(nèi)酯(BL)的生理作用影響,研究人員做了如下實驗.
實驗一:用放射性碳標記的IAA處理主根,檢測油菜素內(nèi)酯對于生長素運輸?shù)挠绊懀畬嶒灧椒敖Y(jié)果如圖所示:

(1)圖示表明標記的生長素在根部的運輸方向為雙向,BL可以促進(填“促進”或“抑制”)生長素運輸,且對極性運輸(尖端向中部)(運輸方向)的作用更顯著.
實驗二:表中所示是相關(guān)研究的實驗結(jié)果,請分析回答下列問題.
編    號123456
油菜素內(nèi)酯濃度/(mg•L-1)00.100.200.300.400.50
芹菜幼苗的平均株高/cm162038514220
(2)該實驗的自變量是不同濃度的油菜素內(nèi)酯(BR).
(3)第2、6兩組,芹菜幼苗的平均株高相同,油菜素內(nèi)酯(BR)對芹菜幼苗生長的促進(填“促進”或“抑制”)相同.
(4)在芹菜幼苗生長的調(diào)節(jié)過程中,與BL作用類似的激素可能是赤霉素(填“赤霉素”“乙烯”或“脫落酸”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.于種群和群落的說法,錯誤的是( 。
A.種內(nèi)互助有利于種群的發(fā)展,種內(nèi)斗爭不利于種群的發(fā)展
B.1:1的性別比例不是所有種群的最佳性別比例
C.森林群落中植物垂直分布的決定因素主要是陽光
D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.甲、乙兩圖分別表示光照強度和空氣中CO2濃度對某綠色植物光合作用的影響,其中S1S2S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機物的量.丙圖示探究葉片光合作用速率的裝置.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)在甲圖中,呼吸作用消耗有機物的量可表示為S1+S2 ,光合作用產(chǎn)生有機物的量可表示為S2+S3(用S1S2S3和數(shù)學(xué)符號).寫出與呼吸作用有關(guān)的反應(yīng)式(底物為C6H12O6)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(2)若將圖丙中的CO2緩沖液換成1%的NaOH溶液,則植物幼苗葉綠體中C5含量將上升,產(chǎn)生〔H〕的速率將下降.
(3)在圖丙的裝置中,若改變光照強度:從無到有且逐步增加,發(fā)現(xiàn)液滴的移動情況是左移且速度逐漸減慢,直至液滴不再移動,此時的光照強度對應(yīng)于甲圖的B點,此時液滴不再移動的原因是此時光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量.保持此光照強度下將圖丙中的陽生植物換成陰生植物,如果其他條件不變,則有色液滴將向右移移動.
(4)若圖乙表示在光合作用最適溫度下測得的氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),則乙圖中G點將如何移動(上移,下移,不移動)下移.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體免疫系統(tǒng)中能合成并分泌抗體的細胞是( 。
A.吞噬細胞B.漿細胞C.效應(yīng)T細胞D.T淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列植物激素能促進果實成熟的是(  )
A.IAAB.乙烯C.赤霉素D.細胞生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)遺傳與變異的表述正確的是( 。
A.先天性心臟病都是遺傳病
B.由環(huán)境引起的變異都是不能遺傳的
C.基因重組發(fā)生在受精作用的過程中
D.人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

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